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这是一本为2~4岁孩子创作的图画书，故事讲述的是小女孩去找小伙伴一起玩，可是小伙伴都正忙着呢。于是，小女孩加入了小伙伴们忙碌的节奏，结果把*初要玩的事忘记了。

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1949年生于日本东京都，毕业于桑泽设计研究所。以富于诗意和幽默的作风独树一帜，在绘本、漫画、影视等广泛领域发表作品，广受欢迎。

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编辑推荐

2~4岁的孩子，开始更多地走出家门，尝试和更多的人交往。但是，和陌生人在一起，对他们来说并不是一件容易的事。不懂得怎样和小伙伴交流，甚至不好意思和别人说话的孩子比比皆是；即便有些孩子很容易交到朋友，也未必总能和小伙伴和睦相处。故事里的小女孩，不仅能轻松地和小伙伴打招呼，还大大方方地参与到对方的活动中，并享受和大家在一起的快乐。作者通过简单的图文，清晰、自然地告诉孩子应该怎样“交朋友”。

书摘插图

一起玩，真好！

童书编辑 本书译者 晓晗

《一起玩吧》这本书文字不多，节奏轻快，翻译一气呵成，感觉意犹未尽。虽然画面上的主人公是个小女孩，可我眼前浮现的却总是儿子的模样，不由会心一笑。

上幼儿园的儿子特别喜欢在外面“撒野”。有时能遇到一起玩的小伙伴，就很开心，一会儿玩这个，一会儿玩那个，很多时候只是相互追着跑，就会乐得哈哈大笑；有时遇不到一起玩的小伙伴，他也不觉得无聊，一会儿追追小狗，一会儿和晒太阳的小猫咪打个招呼，即便是下雨天，在草丛里遇见蜗牛和蚯蚓，也能玩得不亦乐乎。小狗、猫咪、蜗牛和蚯蚓，就像书里的小猪、小猴子、小青蛙、小兔子和小乌鸦，对孩子来说都可以是玩伴。

有时候，对于孩子来说，和谁玩似乎并不重要，重要的是能“一起玩”。故事反复出现的“一起玩吧！”看似简单，对孩子来说却是很重要的一句话。

2-4岁的孩子，开始更多地走出家门，尝试和更多人交往。但是，和陌生人在“一起”，对他们来说却并不是一件容易的事。不懂得怎样和小伙伴交流，甚至不好意思和别人说话的孩子比比皆是；即便有些孩子很容易交到朋友，也未必总能和小伙伴和睦相处。这也是为什么很多低幼图画书都关注“交往”这个话题。故事里的小女孩，不仅能轻松地和小伙伴打招呼，还大大方方地参与到对方的活动中，并享受和他人在“一起”的快乐。我想，作者是希望通过简单的图文，清晰、自然地告诉孩子们应该怎样“交朋友”。

在“一起”做什么呢？当然是“玩”啦！对孩子们来说，没有什么比玩更重要的了！有时候，玩什么似乎也不重要，在玩的过程中感到快乐，明天还要玩，还想玩得更开心，就足够了。而“玩”，也就是游戏，正是孩子成长的基础。在玩的过程中，孩子们习得语言、使用工具、展开想象、解决问题、享受生活……这些，难道不是很棒的成长吗？

不过有意思的是，在这个故事里，小伙伴们虽然心心念念想着“玩”，其实却把一天该做的事都做完啦——吃饭、打扫、洗澡、睡午觉。细细想来，这些都是日常生活中必不可少的事，也是孩子们在幼儿阶段需要学习的事。我想，这也是作者想告诉孩子们的——这些事都和玩一样重要，甚至也可以看成是“玩”哦。

是啊，只要大家开心地在一起，做什么不是玩呢？但愿我们的孩子能开心地玩，健康地成长！

书籍介绍

这是一本为2~4岁孩子创作的图画书，故事讲述的是小女孩去找小伙伴一起玩，可是小伙伴都正忙着呢。于是，小女孩加入了小伙伴们忙碌的节奏，结果把很初要玩的事忘记了。