读小古文学写作文 提高篇 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

读小古文学写作文 精选了50篇短浅、有趣、经典的小古文，读起来朗朗上口。每个小节包括经典原文、重点字词注释、原文大意或故事、诵读方法、写作训练等相关内容的栏目，既能让小朋友轻松获得文言启蒙，又有利于小朋友积累写作素材，下笔练习写作文。

本书适合小学生自主阅读或与家长共读，也可供小学语文教师及语文培训机构人员参考。

一、学海无涯勤作舟

1.为学／002

2.　师旷论学／006

3.凿壁借光／010

4.黄生借书说（节选）／013

5.王冕好学／016

二、那些文人与轶事

6.鼻山面渊／020

7.王徽之夜访戴逵／023

8.谢道韫咏雪／026

9.王蓝田性急／030

10.王羲之坦腹东床／033

三、引人入胜是《庄子》

11.游于濠梁／038

12.任公子钓鱼／041

13.庄子行于山中／045

14.佝偻承蜩／049

15.夔、?p、蛇、风／054

四、山川美景你来赏

16.山川之美／060

17.　黄山绝胜处／064

18.浙江潮／067

19.湖心亭看雪／070

20．白洋潮（节选）／074

五、寓言故事道理深

21．外科医／078

22．争雁／081

23.父善游／084

24.一毛不拔／087

25.愚人食盐／090

六、廉洁守信与无私

26.子罕说宝／094

27.杨震拒贿／097

28.吴起守信／100

29.晏子谏杀烛邹／103

30.祁黄羊去私／106

七、神话故事与传说

31.盘古开天地／110

32.共工触山／113

33.女娲补天／116

34.精卫填海／119

35.牛郎织女／122

八、孝亲敬长话反哺

36.亲恩／126

37.乌鸦反哺／128

38.　怀橘遗亲／131

39.亲尝汤药／134

40.陈情表（节选）／137

九、古代君子之情怀

41.陋室铭／142

42.爱莲说／145

43.五柳先生传／149

44.渔父／153

45.范蠡浮海／158

十、名著选段任你读

46.游大明湖／162

47.刘姥姥进大观园／166

48.武侯弹琴退仲达／170

49.武松打虎／174

50.行者借扇／178

后记／182

陈学壮

从教近30年，2014年获得江苏省优秀课评比一等奖，2012年被评为连云港市首批名师，2009年荣获全国第二届“新经典”诵读大赛特等奖，多次荣获“凤凰语文论坛”年度教学随笔奖。

自2008年起，专心研习小古文，把小古文引进课堂，带领学生诵读，引导学生创意写作。在网络平台举办小古文微讲堂30余场，到上海、安徽、无锡等地上小古文示范课及讲座20余次。

陈老师十年磨一剑，致力于推广小古文教学，其绘声绘色的导读、深入浅出的点拨，获得师生的一致好评。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：读小古文学写作文 提高篇在线阅读

在线听书地址：读小古文学写作文 提高篇在线收听

在线购买地址：读小古文学写作文 提高篇在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

1.名师手把手指导文言启蒙，录制诵读音频

陈学壮老师有着丰富的语文教学经验，自2003年引导学生诵读经典以来，躬身实践，主编了《小学国学经典教育读本》，参与编写了多本教辅用书；凭借微信平台，做小古文诵读讲座20余场；在上海、安徽、无锡等地上小古文示范课及讲座30余次，获得与会教师的一致好评。本书全套诵读音频为陈老师亲自录制。

2.本书包含独特的教学方法

这是一套有趣的小古文阅读指导书，陈学壮老师用独特的教学方法，让孩子喜欢上小古文，还能在写作中灵活运用小古文中学到的知识。

本书包含丰富的诵读方法：

①慢读赶走“拦路虎”；②断开语句来朗读；③排成诗行来朗读；④打着快板来诵读；⑤娓娓道来讲故事；⑥干脆利落来演讲；⑦读有韵，韵而悠悠；⑧读中舞，舞而化之；⑨有杀有砍说评书。

本书包含丰富的仿写方法：

①打开思路仿主题；②联系生活来练笔；③找幅图画来配文；④且把白话改古文；⑤反复推敲改细节；⑥表达方式练中学。

3.这是一套适合孩子、家长、老师阅读的作文指导书

本书贴合小学生的学习和诵读需求，让他们轻轻松松地获得纯正的文言启蒙，打下一生受用的中国文化的底子。本书也可供小学语文教师及语文培训机构人员参考。孩子看得懂，家长好指导，老师也可用来做教学参考。

书摘插图

媒体评论

读写小古文有感

学古文之前，吾见浅闻寡，不解古文之意。用心诵读之后，方知语句大意，如拨开云雾见到青天。

古文言简意赅，蕴藏哲理，含有智慧，不可小瞧也，吾欲持之以恒，努力学之！

——赵辰浩

诵读小古文，仿佛时光倒流，回到了遥远的古代。那经典的语句熏陶着我、感染着我。读着读着，愈来愈觉，韵感十足，口齿留香……

——郑轲欣

做梦都没想到，诵读小古文，形式多样，变化多端。

可以打着节拍读，可以来一段评书！可以做演讲，可以来吟唱……

读着读着，不知不觉

前言