书悦天下 -新教师成长日记:守候阳光
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新教师成长日记:守候阳光书籍详细信息

  • ISBN:9787504139634
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2008-07
  • 页数:345
  • 价格:15.20
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:??
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

《大学》录汤之盘铭曰:“苟日新,日日新,又日新”。“新教师”不仅仅局限于刚参加工作的教师,更指不守旧,不固守常规,积极学习,不断更新自己,每天都有新面貌的教师。将“新教师”与一般教师区别开来的决定性因素不是工作年限,而是他们是否有自己的教育思想,是否不满足现状、一直充满工作和生活的激情。

2003年8月起的这两年是作者接手一个新班级的时间,也是不断地写教育反思的时间。两年中一直在坚持着写教育反思,一直在和这些孩子的交往中,记录着自己的点点滴滴,似乎所有的精彩都在这样的过程中一丝丝地展现出来。

《守候阳光》记录的是第二年的故事。在2004年8月开始的这一年中,作者用自己和孩子们的快乐、悲伤,甚至愤怒,写下了这一段难忘却一直精彩的岁月。


书籍目录:

代序 追求一种幸福完整的教育生活——走近温州九中班主任方海东

2004年08月

08月15日 走进历练——八年级开始的话

08月16日 返校日

08月20日 “成长”

08月29日 我的孩子·小新(1):老师,我想问你一个问题

2004年09月

09月01日 “老师,欧阳摔下来了!”

09月02日 新学期·新老师

09月09日 教师节心情

09月27日 我回来了!

09月29日 心情(1):幸福

09月30日 我的孩子·小新(2):我找不到回家的感觉

2004年10月

10月01日 我的孩子·新新(1):不敢来上学的孩子

10月02日 当班主任的感觉

10月10日 自学课上

10月11日 无意识行为/巧妙的问题

10月12日 我的孩子·小新(3):今天,你是!

10月13日 我的教育案例(1):“真的,我一直在听!”

10月14日 我的教育案例(2):一道特别的证明题

10月15日 家长会

10月16日 我的孩子·涛(1):被父亲“干掉”的孩子

10月19日 烦琐的班主任

10月20日 流水的岁月

10月21日 “过河”给我思考

10月26日 课后的风雨

10月28日 我的孩子·策:一个长大的男孩

10月29日 迷糊的他

2004年11月

11月02日 我的孩子·新新(2):等待“回来”的新新

11月03日 我的孩子·晟(1):欺骗

11月04日 我的孩子·鸿(1):老师,我……我不放弃!

11月05日 写给我那个尚未认识却即将见面的学生

11月09日 我的孩子·瑶瑶

11月13日 幸福的一天

11月16日 科技角

11月17日 大扫除

11月18日 匿名的薄荷糖

11月19日 我的孩子·涛(2):冲动

11月22日 我的孩子·静:薄荷糖

2004年12月

12月02日 我的孩子·峰(1):生日礼物

12月03日 我的孩子·丽:会“欺负”老师的孩子

12月06日 我的孩子·勤(1):她,成长在耐心中……

12月08日 生命中有的东西不能够总是希望……

12月09日 今日之

12月12日 感动

12月14日 我的孩子·娜(1):说真的,我们在乎

12月15日 我的孩子·娜(2):她哭了,是次

12月20日 心情(2):阴沉沉的快乐

12月21日 我的孩子·晟(2):感动

12月24日 一元钱的平安夜快乐

12月28日 我给全班孩子讲:学习成绩上的差异是怎么产生的呢?

12月29日 我给班干部讲:工作方法应该选择适合的

12月30日 我给一个孩子讲:我们目前的学习状态的产生原因和对策

2005年01月

01月05日 我的教育案例(3):运用多种疗法调整“学校人际关系不适应”一例

01月06日 我的孩子·望:“我们来分析一下今天下午的行为吧。”

01月07日 我的朋友:阿哲(1)

01月13日 心情(3):雪

01月14日 我的孩子·鸿(2):解开我的“疙瘩”(之一)

01月15日 我的孩子·鸿(3):解开我的“疙瘩”(之二):我把“方”字倒过来写!

01月18日 我的孩子·鸿(4):解开我的“疙瘩”(之三):协商“合同”

01月19日 我的孩子·鸿(5):解开我的“疙瘩”(之四):继续协商“合同”

01月20日 做一个什么样的动物园管理员?

01月21日 我的孩子·鸿(6):解开我的“疙瘩”(之五):终于签“合同”了!

01月23日 我的朋友:阿哲(2)

01月25日 期末回想:结束的话

2005年02月

02月17日 继续前行:开篇絮语

02月18日 开学了,老班的生活

02月20日 NBA和评价观

02月23日 教育:如此冰冷

02月24日 戴着“镣铐”跳舞——欲擒故纵一得

02月27日 老师,您能找到孩子的快乐吗?

02月28日 我的教育案例(4):班干部,你的眼里应有阳光

2005年03月

03月02日 教育:麻烦中的精彩——游戏偶得

03月03日 我的孩子·仁:信任——成长的催化剂

03月04日 校长是什么?

03月07日 换个角度看教育

03月08日 我的孩子·小新(4):感动,一直就在身边

03月09日 心情(4):阳光不在的日子……

03月10日 重来

03月11日 干活

03月14日 我的孩子·鸿(7):手机

03月15日 从要取消早自修想到的……

03月16日 我的孩子·伟:我为之流泪的孩子

03月17日 我看名师

03月24日 守候,也为教育(之一)

03月25日 守候,也为教育(之二)

03月26日 心情(5):梦

03月28日 守候,也为教育(之三)

03月29日 细数阳光,一路同行:主题班会实录

2005年04月

04月04日 减负了,减质的后果谁来买单?

04月05日 我的孩子·峰(2):在游戏中成长的峰

04月07日 我的孩子·勇:写给勇的一封信

04月08日 在研修班结业典礼上的讲话

04月11日 孩子,说真的,你感受到老师那剧烈的心疼了吗?

04月12日 我的孩子·雅:为自己写一个童话

04月14日 我的孩子·峰(3):心灵震动带来的……

04月25日 朱跃跃老师

04月27日 我的孩子·勤(2):刚才你已经丢掉了36个单词!

04月28日 我的孩子·晟(3):老师,停我两个星期的运动日吧!

04月29日 一次“失败”的前后

2005年05月

05月08日 在孩子的心里种下“庄稼”

05月12日 我的孩子·敏:为你打造一片天——写给敏

05月13日 我的孩子·小新(5):孩子,我为你担保!

05月17日 我的孩子·晟(4):交流

05月19日 我的教育案例(5):春游购物单

05月23日 “高空下蛋”

05月24日 让集体活动奠基荣誉感

05月26日 我的孩子·毅:剥鸡蛋

05月27日 我的孩子·晟(5):心疼

2005年06月

06月01日 能伤害到我的那个人来了,而我还没有准备好……

06月04日 我的孩子·晟(6):无题

06月06日 我的孩子·远:多彩的成功

06月07日 我的朋友:仁驰

06月08日 集体比赛带来了春风

06月09日 我的孩子·峰(4):补救

06月11日 我的孩子·宏:是谁说,成功只属于成绩好的人呢?

06月14日 班主任的幸福

06月15日 我的孩子·峰(5):惊喜

06月16日 我的孩子·晟(7):宽容才能造就成功——给晟的话

06月17日 评语

06月20日 孩子·我·办公室

06月22日 心情(6):伤痕

06月26日 心情(7):离开孩子的日子

06月27日 考试

06月29日 给心里疼爱的……

06月30日 心情(8):离开之前

2005年07月

07月03日 旧的结束,新的开始

07月04日 期待风采——在结束时的话

后记 一路走来·心平气和——写给一段情绪纷繁的日子


作者介绍:

方海东,男,生于1976年桂花飘香之时,因而常常认为自己具有桂花般朴实又浪漫的气息。1996年参加工作,至今已历海岛4年、城市8年的教育生涯。2002年开始寻求发展梦想进入“教育在线”,一发而不可收拾,成为着实的“网蝶”,到处翩飞,网名:基石。   工作12年,任班


出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

《守候阳光》记录的是第二年的故事。在2004年8月开始的这一年中,作者用自己和孩子们的快乐、悲伤,甚至愤怒,写下了这一段难忘却一直精彩的岁月。《大学》录汤之盘铭曰:“苟日新,日日新,又日新”。“新教师”不仅仅局限于刚参加工作的教师,更指不守旧,不固守常规,积极学习,不断更新自己,每天都有新面貌的教师。将“新教师”与一般教师区别开来的决定性因素不是工作年限,而是他们是否有自己的教育思想,是否不满足现状、一直充满工作和生活的激情。2003年8月起的这两年是作者接手一个新班级的时间,也是我在不断地写教育反思的时间。两年中一直在坚持着写教育反思,一直在和这些孩子的交往中,记录着自己的点点滴滴,似乎所有的精彩都在这样的过程中一丝丝地展现出来。


书籍真实打分

  • 故事情节:4分

  • 人物塑造:4分

  • 主题深度:5分

  • 文字风格:8分

  • 语言运用:8分

  • 文笔流畅:8分

  • 思想传递:3分

  • 知识深度:4分

  • 知识广度:6分

  • 实用性:6分

  • 章节划分:9分

  • 结构布局:5分

  • 新颖与独特:6分

  • 情感共鸣:7分

  • 引人入胜:9分

  • 现实相关:8分

  • 沉浸感:6分

  • 事实准确性:7分

  • 文化贡献:7分


网站评分

  • 书籍多样性:8分

  • 书籍信息完全性:6分

  • 网站更新速度:3分

  • 使用便利性:9分

  • 书籍清晰度:8分

  • 书籍格式兼容性:9分

  • 是否包含广告:6分

  • 加载速度:9分

  • 安全性:6分

  • 稳定性:9分

  • 搜索功能:6分

  • 下载便捷性:7分


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下载评价

  • 网友 丁***菱: ( 2025-01-08 11:50:30 )

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  • 网友 汪***豪: ( 2024-12-24 01:00:11 )

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  • 网友 谢***灵: ( 2024-12-26 02:41:36 )

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  • 网友 堵***格: ( 2025-01-04 10:32:12 )

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  • 网友 相***儿: ( 2024-12-27 11:12:12 )

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  • 网友 仰***兰: ( 2025-01-14 18:50:41 )

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  • 网友 常***翠: ( 2025-01-13 02:38:14 )

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  • 网友 龚***湄: ( 2024-12-29 12:28:03 )

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  • 网友 寿***芳: ( 2025-01-18 03:38:30 )

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  • 网友 游***钰: ( 2025-01-15 19:45:46 )

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  • 网友 隗***杉: ( 2025-01-07 03:04:45 )

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  • 网友 习***蓉: ( 2025-01-12 22:59:40 )

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  • 网友 曾***文: ( 2025-01-01 05:24:23 )

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  • 网友 曾***玉: ( 2025-01-11 13:37:03 )

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  • 网友 权***颜: ( 2025-01-10 18:23:01 )

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  • 网友 师***怡: ( 2025-01-12 13:17:06 )

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