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重建学校的大胆计划:新美国学校设计——影响力教育理论译丛 (美)S·斯特林费儿德 等著 华东【无忧售后 放心购买】书籍详细信息

  • ISBN:9787561733912
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2003-09
  • 页数:328
  • 价格:17.73
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
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  • 更新时间:2025-01-19 22:47:28

内容简介:

《重建学校的大胆计划:新美国学校设计》是一本由大学学者主编的反映基础教育改革的书,它有很多值得我们注意的地方。它不是一本普通的反映美国基础教育改革的作品,而是根据由美国总统主持、各州州长及企业巨头参加的首次教育峰会关于建立私立非赢利机构、打破传统模式、建立为21世纪创建崭新基础教育的既定目标,涉及全国基础教育改革的重大成果。这本书以新美国当机立断所走过的历程为主线,重点是九个新美国学校设计组三年来全方位的改革的总结报告。这项改革得到了美国政府的支持,由专家评审组负责严格的招标、筛选、评估和淘汰等科学程序。其涉及面之广,改革力度之大,创新意识之强,都对我国现今的中小学教育改革有现实的启发和借鉴作用。本书中反映的问题、提出的改革思路和举措,很多都是我们已经面对的形势,有些相信是我们很快会面临的情况。


书籍目录:

总序

序言

致谢

导论 重建学校的大胆计划

    新美国学校的9种设计

章 分享目标

    创建新美国学校

第2章 奥德丽·科恩学院教育制度

    以目的为中心的教育

第3章 艾特拉斯社区

    面向全体学生的有效性教、学与测试

第4章 学校变革的Co-NECT方案

第5章 探究性学习

    校园设计

第6章 现代红色学校之家

第7章 在所有层次进行改革

    重建教育全国联盟

第8章 根与翼

    全面优异的初等教育

第9章 社区学习中心

0章 洛衫矶学习中心

    由洛衫矶联合学区、洛杉矶教师联合会、洛杉矶教育合作组织发起

1章 所知所得

     对新美国学校第二阶段验证结果的形成性评价

附录 与新美国学校和设计组的联系信息

索引

译者后记


作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

《重建学校的大胆计划:新美国学校设计》是一本由大学学者主编的反映基础教育改革的书,它有很多值得我们注意的地方。它不是一本普通的反映美国基础教育改革的作品,而是根据由美国总统主持、各州州长及企业巨头参加的首次教育峰会关于建立私立非赢利机构、打破传统模式、建立为21世纪创建崭新基础教育的既定目标,涉及全国基础教育改革的重大成果。这本书以新美国当机立断所走过的历程为主线,重点是九个新美国学校设计组三年来全方位的改革的总结报告。这项改革得到了美国政府的支持,由专家评审组负责严格的招标、筛选、评估和淘汰等科学程序。其涉及面之广,改革力度之大,创新意识之强,都对我国现今的中小学教育改革有现实的启发和借鉴作用。本书中反映的问题、提出的改革思路和举措,很多都是我们已经面对的形势,有些相信是我们很快会面临的情况。


书籍真实打分

  • 故事情节:9分

  • 人物塑造:7分

  • 主题深度:3分

  • 文字风格:4分

  • 语言运用:4分

  • 文笔流畅:8分

  • 思想传递:5分

  • 知识深度:5分

  • 知识广度:5分

  • 实用性:7分

  • 章节划分:7分

  • 结构布局:7分

  • 新颖与独特:3分

  • 情感共鸣:4分

  • 引人入胜:4分

  • 现实相关:5分

  • 沉浸感:3分

  • 事实准确性:4分

  • 文化贡献:5分


网站评分

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  • 书籍信息完全性:4分

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