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《空气吉他》收录了邵栋的9篇小说，每个故事都围绕一件日常物品或一个随处可见的场所发生开来。聚焦庸常日子和微妙人心，一半是发生在香港的故事，另一半是青少年时期人人有过的经历。

早熟的少女从喜爱的小说中窥探未来；平凡的青年在防疫糖丸里咂摸过去的错误和快乐；困窘的打工者因一台旧冰箱，体会到一丝欢欣；丢失的钻石戒指见证了感情的变迁和遗憾……

钻石山

涛涛的夏天

江南商场

泊凫

防疫糖丸

鹦鹉

走马灯

沙镇

1995 年的红玫瑰与白玫瑰

邵栋

1989年生，江苏常州人。香港大学中文学院博士，香港都会大学人文社会科学院助理教授、创意写作文学硕士课程主任。历获“文学与人”全球华语文学原创大赛小说首奖、台湾林语堂文学奖首奖、第四十二届香港青年文学奖等。已出版学术专著《纸上银幕：民初的影戏小说》。《空气吉他》是邵栋的小说集。 

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【《空气吉他》精彩书摘】

节选自《1995年的红玫瑰与白玫瑰》

那咔嗒咔嗒的电车轨道声一节一节地往前进，把时间抛在后头。叶珊珊斜靠在叮叮车二层的窗边，初春干干净净的凉意透过半开的玻璃渗过来，而斜斜的日光照在翻开的书页上，每个字都显得光滑。早班车上还未熄尽的顶灯摇摇曳曳，黄黄照着清早旅客的倦容，恍惚中珊珊仿佛坐在一条出海的小船上，荡在维港的南岸，而香港都慢了，真有了老照片里那种气定神闲。珊珊只觉得说不出地安心，好像每个早晨都有一个亲切的陌生朋友陪你坐着，在这条小船上，在喧嚣的两岸间摆渡。

“珊珊，你怎么还在看那本《红玫瑰与白玫瑰》，还没看完吗？”东行线上坐满了一起去上学的同学，他们颇有点明知故问。

“早看完啦，可张爱玲的书嘛，在手上翻翻也好。而且我只剩下这本短篇集了，其他的都被我妈锁柜子里了。”珊珊有点不好意思地说。

“那你要当心别让你妈妈看见啊……”“依我看，还是不看的好，近密斯陈管得真紧啊……”女同学们客套地赔个关心，珊珊也不放在心上。

自从去年迷上了张爱玲，珊珊接连得罪了妈妈和班主任。在家蒙被子里打手电看，上课时放在课桌里看，这惹恼大人还在其次，主要她素来是班上的好学生，老师们都拿准她将来会考是要考港大的，然而这一年来，珊珊的成绩真是称得上“每况愈下”。妈妈一气之下收缴了她的张爱玲系列，还让密斯陈配合工作。无奈之下，珊珊才开始暗地里执行起她的“黄雀计划”。

珊珊到了学校，几乎没心没肺地上完了课，其间老师在讲数学公式的时候请她起来回答问题，她被问得心惊肉跳，幸亏同桌小声提醒，才勉强答上来。看着密斯陈紧紧皱着的眉头与写着不满的表情，珊珊紧张得要命，忙把桌肚里的书藏得更深了，然而脑子里还是白月光照着饭粘子，散发着家的气味，于是回家的路上又是看了一路。虽则如此，心里总还是有些凄惶。早上听说，王伯伯要搬走了，于是那个可以帮她藏匿张爱玲的小信箱也要易主了。能问谁帮忙呢？似乎扳着指头也数不出个一二三，实在没有个算得上知己的了。说起来，张爱玲倒还算她的知己了，也许她老人家肯多写点女校风物，就是更大的知己了。

反正都是苍凉，珊珊趴在叮叮车窗上望着外面的天空这样想着。雨季还未到，天色如同蘸多了水的毛笔，水渍晕了大半。电车外的风景且行且住地后退，珊珊知道从坚尼地城总站到毕打街站路程永是不变的，一路的时间似乎也被精确刻度过，而那咔嗒咔嗒声似乎旧式挂钟一样提醒着，总得想个办法。

珊珊往下望着，眼见就要过了一个月台，月台上的白水泥石顶棚似乎触手可及一般，她便顺手拾了片落得着急的叶子，拿手里看。

那叶子依然根茎饱满，似被疾风吹落，还留着早春的气味。珊珊捻起来对着太阳来看，那叶脉如手心的掌纹，在那白光中充盈了整个叶面，好像活人的手掌，记录了整个夏天。珊珊看了颇有些心动，想起自己的小侄女刚出生，自己牵着她的小手的感觉，觉得她竟是个从天而降、不能言语的知己，竟比旁人亲密、值得信任许多。她继而望出窗外，在薄薄的雾中，头顶的高楼恰似起伏的远山淡影，洒下灰灰的神采，珊珊觉得，大概只有这一路的叮叮车道才是她的栖身之所了。她呆呆地看着一程一程的水泥站台往身后跑去，突然想到了一个办法。

叶珊珊从这一天起就严格执行起她的小计划，每天从坚尼地城总站上车坐二层看书，到离学校近的毕打街下车后，就过马路走到对面西行线车站，把书扔到这一站的水泥顶棚边沿上，然后就去安心上课了。晚上落堂的时候她直接坐西行线回家，一上车从窗口把书拿上，就可以回程看上一路。到站下车后她依然把书偷偷扔在对面东行线的车站顶棚上，第二天早上照取。同车的路人起初觉得奇怪，见久了便也习

惯，是那种你可以理解的、属于冷淡的见怪不怪。

珊珊复有了一种瞒着父母偷偷恋爱的感受，就好像知道每天早晨上学的时候，会有个同班的男仔心照不宣地走同条路上学，起初一前一后竟隔了半条街，继而散漫地接近，就像火车平交道上长途夜车的交错，然后心照不宣地道一声，早安，你也去上课啊？如果能忍住不笑的话，也许还会加上一句，晚上我们也许可以一起落堂哪。

珊珊本来在学校的朋友就寥寥无几，以为是好朋友的几个女孩不过都当她是普通朋友而已，加上她性格沉闷内向，直到现在也只有张爱玲这个话题能比较提得起兴趣。旧年底关锦鹏拍了《红玫瑰白玫瑰》之后，大家似乎还真心关心了一阵张爱玲，不过太阳照常升起，不多久复谈的还是张国荣木村拓哉。珊珊愈加沉浸在自己略有冒险的刺激中，便觉得其他都好没有意思，这些人事八卦张爱玲早写尽了，不欲再谈。仿佛她与张爱玲的世界中间相隔的这些人事纷纷因为碍眼而绝无必要起来，又或者珊珊眼力渐深，视之如透明了。于是，她便觉得学校只是两程叮叮车之间的一个站台，而张爱玲就是这两岸之间的摆渡人。珊珊多希望这世界是个汪洋大海，然而总还是不能如愿的。

珊珊在这两岸中流连，时间成为虚拟的预设，只在天色中轮转，不觉便已经是春深时刻了。这天早上上学，珊珊起晚了，兴冲冲地往山下跑，准备赶叮叮，急着坐车的她背上的黑皮书包都没扣好，一路上书哐堂哐堂在包里翻腾。路上几个认识的同学都笑她：“珊珊，你是要跑去内地啊！”珊珊也不理。

珊珊兴冲冲地上了车后，赶忙倚在窗边张望，就好像闭着眼睛等待男友亲吻时的忐忑欢喜。可吉席街的站头就要过去了，顶棚上面还是空空如也。就像每一个被人放鸽子的姑娘看着表开始怀疑是否自己记错了时间那样，珊珊一阵迷眩。难道是自己放错了车站？珊珊又往前坐了一站，还是没有，她赶忙下车，往坚尼地城总站的方向跑去，心头的荫翳似乎都要从云端压下来。头两个站的顶棚她都站在街边的台阶上踮着脚仰头望过，却望不见什么。珊珊依然不死心，跑到街边麦当劳的二楼贴在玻璃上往下望，然而等呼在玻璃上的水汽渐渐散去，那水泥顶棚上却还是空空如也。珊珊非常沮丧地走去坚尼地城总站的乘务员小亭碰碰运气，看看是否有失物招领或者打扫到顶棚的物品。白白胖胖的乘务员头伸出窗口笑说，那里是没人打扫的，要么雨季雨水冲一冲，的可能还是被人拿走了。

珊珊仿佛被击中了一般，香港这么大，竟然找不出一本书。那个乘务员提醒她以后别在顶棚放东西的话语犹在耳边，但后来她是怎样回到学校就迟到，被老师训了一顿，一天没心思的事她都记不清楚了。珊珊约略是失恋了，同学们都这么说，“她近老是精神恍惚的，会不会是和隔壁学校的那个？”“不是不是吧，我记得她之前有个邻居……”“你们别乱说，搞不好……”

珊珊第二天上车的时候，怀着一种几乎绝望的心情望了车站那白刷刷的顶棚一眼，唉，还是空空如也。人常常有自虐倾向，明明知道现实的结果会令人失望，还是会去确证一下。

有人说接受现实这件事是可以学会的，但珊珊可能一时还没学好，她只是觉得悲痛，就像挠不着的痒处一样在后背上蔓延，使人手足无措。

然而说实在话，当第二天早上珊珊坐车去学校看到自己的那本书出现在车站顶棚上的时候，是惊讶大过喜悦，好像一个自己努力奋斗但不做期待的未来，突然出现在面前。于是她赶忙翻来看。她发现书并没有损坏，不过在一些圈点勾画处多了些字，诸如“我也喜欢”“这句真是好”，而扉页后也夹了张便笺。

“真是过意不去拿了你的书回去看。前天上白班，又看到顶上那本书，实在一直很爱《红玫瑰与白玫瑰》，之前上夜班都曾在坚尼地城站见到，原以为是被人随手丢掉的旧书，这回便忍不住拿了回去看，看了才知道是本十分被珍爱的书。昨天我一看到书里的内容，我便想我得把书还给你，不能夺人所爱。不过有次上中班，曾见到这书出现在毕打街，你是否是个在中环上学的学生？只在路上翻看？这书我真是很喜欢，有个小小的请求，不知道可否同你合看？白天的时候你看，晚上的时候给我看？”文字背后加了个笑脸，署名是 Z。

自己的书失而复得，除了劫后余生的庆幸，珊珊感叹冥冥中自己平凡的生活里竟然这样一无所知地知道了一个人，一个也爱张爱玲的人、爱这本书的人。珊珊自然是留下了便笺，毫不犹豫地答应了她。珊珊好像看到另一个珊珊，作息时间和她完全相反的珊珊，两个人加起来就是一个不用上课和不用睡觉的人，可以一直看张爱玲的完整的人。珊珊甚至觉得那一位多看一点也等于自己多看了一点，由衷地高兴。

珊珊有生以来欢乐的时候比雨季来得更早，两人每天在《红玫瑰与白玫瑰》上留言聊天，圈点勾画，互相品评。她不好意思问对方名字，只是大略知道 Z 是个上夜班的姐姐，上工放工前后就爱看书。二人有时也引用一些张爱玲其他书里的话，或者互相交流一下有关当年的八卦逸事，甚或竟索引一下。每天早上都有新的惊喜和新的想法，对于珊珊来说都是好新鲜的体验，自己原先读张爱玲本是一池水，虽平静却无波澜，如今添了个不知姓名的知己朋友，顿觉别有天地、柳暗花明。她们从朱砂痣聊到港大的礼堂，从桂花糕聊到上海的电车，从振保到柳原，从曼桢到小寒。之后甚至聊开自己的生活，互相倾诉抱怨，说说山上的湿气、人间的八卦，或者说说香港愈加高涨的租金，都是极让人安心感激的事。有些话，见了越熟的人越是说不出的，陌生的未知反而有种坚固的可信与安全感。二人互成了各自的树洞与神父，而张爱玲似乎就成了联系二人的宗教了。珊珊有时靠在车窗边边看边写，觉得似乎自己在和张爱玲聊天，而张爱玲似乎比想象的要更温和有趣了。张爱玲也许在几十年前的上海也会这样边坐着电车边写东西，摇摇晃晃，耳边是烟丝燃烧的声音以及市井地道的上海话。她不是说听不见电车声就睡不着觉吗？现在的珊珊恐怕也是这样。

有时，她会想象 Z 究竟是个怎样的人呢，Z 或许是个商科出身的女孩子，披肩发，穿制服，白流苏的眉毛，孟烟鹂的眼睛。她平时在金融业里奔忙满嘴跑英文，间或有空说几句粤语也是极粗俗的脏话。在快速的工作节奏之下，她或许在省钱坐叮叮车读张爱玲的时候才能感到一些休息。她或许也多少读过几本张小娴、几本亦舒，但终归只觉得能读出些别人的故事，隔得很。她吃烧味便当的时候会看小说吗？她迷上张爱玲会不会是因为《封锁》？珊珊倒是猜不出了。Z 日日看着张爱玲小说时，也许 Walkman 里的还是罗大佑的《皇后大道东》吧……珊珊漫天漫世界地这样想，似乎Z 的形象渐渐明显，但又渐渐模糊起来。总之，她总觉得哪里有点不对，Z 大概不是这样的吧。

Z 曾和珊珊说，很羡慕还是学生的她，每日规律地生活，也有着自己的目标，每天都做着实实在在的事，不像自己，每天像个没头苍蝇一样，不知在忙些什么，又要往何处去。珊珊却答道，她才羡慕 Z 呢，可以自己赚钱养活自己，可以选择自己的生活方式安排自己的时间，不会有大人来管束，还可以选择自己的圈子来交朋友。

珊珊写着写着，就在脑中想象自己把头发放下来，穿上职业干练的职场套装，踏上高跟鞋，走在中环的天桥上，置四围的钢铁森林于不顾，像个冷静而骄傲的猎人那样踏入这成人的游戏之中。

Z 在留言里只是画了一个笑脸当作了回应。

一日，Z 和她讲，自己过段时间可能要调岗去远方。虽是长长对话中淡淡一句带过，珊珊还是伤感了很久，预感到这段日子也许即将结束，心绪沮丧，但还是在每日的留言里故作淡定，依然如故地天南地北地聊。书上的空白处早聊完了，于是在里面添了一张又一张纸，密密麻麻写满字。好像写满了字，心里就没有那么空落落了。

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父母的无知绝对不是因为没有读过书，拥有硕士、博士学位又如何？连自己孩子的内心都不懂。不知道孩子说的话是什么意思，就是无知的父母、不够格的父母。

没有驾照就开车的话，开车的人会被逮捕。然而在无知的状态下养育孩子，被关进牢笼的不是我却是孩子。

美国问卷调查的结果显示，真正的成功是“受到子女尊敬的父母”，那么该怎么做才能受到子女的尊敬？问卷中也有人将成功定义为“成长并且共享”，我也深有同感。自我努力成长后，再将拥有的与他人分享，我觉得这才是真正的成功，为此面努力的父母便能获得子女的尊敬。

教练式辅导是协助孩子化额叶的好方法。教练式的核小三要素为“自择、支持性的回馈、成就感”。

教练式辅导的基本哲学就是相信孩子具有各自不同的潜力相信孩子同时也将选择权交与孩子，让他们自己选择，这么来孩子就能培养出自信。

他人主导的学习总会到达极限，我家孩子的极限是高二、高三。不同的孩子时间点会不同，但无论是谁，到达极限的一天总会来临

我在大学授课时，观察到不少学生突破了困难重重的高考地狱，付了昂贵的学费才入学，但连一学期都没念完便休学了。到了第二学期也有不少学生消失，很多都重考了。

在第一学期就休学的学生算有勇气，有的学生因为害怕父母，也不知道自己要做什么，还是继续来学校，结果修的学分不够，过了四年依旧无法毕业。也有学生好不容易惊险毕业了，却觉得不是自己想走的路，又再次进入大学。也有人就业之后重新回到大学念书，或是从一般大学毕业后，又回去重读其他科系或学校。

为何会这样呢？产生这个问题最大的原因，就是因为从小就没有培养自己思考、选择、行动的能力，习惯了只是依照父母或是老师的吩附，然后根据高考成绩，进了父母、老师、补习班讲师叫他们去的大学。无法自己选择，只能被迫依赖他人，而不断发生遗憾的结果，终究只是浪费时间、金钱、精神还有人生。

此不会起冲突且有智慧地应对。面对青少年时期的孩子时，请记以下六点。

第一，进行对话时，焦点要放在情绪而不是行动。青少年时期由于是情绪脑也就是哺乳类脑的成长时期，先读懂孩子的情绪很重要。

第二，孩子非常讨厌父母以管理者或监督者的身份给予命全、忠告因此对话最好改以教练的角色来进行。

第三，要给青春期的孩子提供各种体验的机会，通过主富的体验让脑部均衡发展。即便失误，也能从失误中学习，要帮助孩子不害怕犯错并且支持其行动。此外，需要亲自动手做的体验学习也非常有效，应该要多提供这样的机会，通过多样的经验来发现孩子的特质。

第四，由于孩子正处于感时期，内心容易受伤，应该保护其避免受到精神上的冲击与伤害。

第五，孩子对新的经验有强烈好奇心，需要准备并提供所让孩子能获得充足的经验。

第六，要让孩子做什么时，一次只说一件事。“快点吃饭、写作业、看书、写习题，书包也整理好…”说这样的话，只会让孩子生气烦躁。如果有一定要让孩子做的事，一次只说一件，或是列出两项让孩子自行做选择。如：“你要先写作业，还是看书呢？”而且要真的让他们自己做决定，像这样经常让孩子练习选择，对于青春期孩子的额叶发展很有帮助。

语文（必修五）教学参考书

4父形象内很丰、具有隐山林、寄情山水、自超脱时达、特立独行、孤做自赏、不与当权者合作等特点。我们以前学过张志和的《渔歌子》，就描绘了一个陶醉自然恬淡高洁的隐士风貌，而柳宗元的《江雪》则塑造了孤独忧伤愤激的渔父形象。在后世文人笔下，渔父成为一个原型意象，渔父江舟垂钓，成为一种审美方式和精神象征，寄托了他们丰富的人生感受和审美理想

真的猛士

1。“有写一点东西的必要了”，是因为作者要抒发对爱国青年的哀悼之情，总结“三一八”惨案的教训；“实在无话可说”，是因为反动派的下劣凶残和“文人学者”的阴险论调让作者愤怒到了极点说不出话来；文章结尾作者有说不尽的千言万语，“说不出话来”，以不说为说，让人沉浸在悲哀和愤怒之中。忽而“有话要说”，忽而“无话可说”，这些“自相矛盾”的说法正是作者悲愤感情的外化，是贯穿全文的情感线素

2。鲁迅通过描写与刘和珍交往的片段，如“然预定《莽原》全年”，女师大斗争中表现，“始终微笑着”，“虑及母校前途，黯然至于泣下”，欣然请愿，府门喋血，等等，表现了刘和珍热爱真理、有斗争精神、和蔼善良、有责任心和爱国心等特点。鲁迅称赞刘和珍是“真的猛士”，是赞扬她勇敢面对残酷的现实，英勇清醒、永不回避的精神，赞扬她在生死面前的勇敢选择，表现出鲁迅对生与死的思考和认识

在《记念刘和珍君》一文中，庯人具有不敢正视现实，浑浑噩噩，麻木健忘，苟安满足等特点。他们靠“忘却的救主”“洗涤旧迹”，“给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界”，于是，“时间永是流驶，街市依旧太平”。鲁迅对庸人的分析是深刻的他不仅指出了庸人的特点，而且一针见血地指出，庸人的普遍存在是“维持这似人非人的世界”的基础。唤醒他们，才能使“似人非人的世界”走向尽头。鲁迅对庸人持强烈的批判态度。

3。（1）这句是典型的鲁迅式长句。“非人间”“浓黑的悲...

这样的事是每天每天只要我眼睛一睁开就开始，直到眼睛闭上才会结束，只要孩子在我眼前，我总是会指示、命令、确认、催促他们做些什么。

我像三餐一样每天说着固定的话，却一次也没想过“我的孩子听了会有什么感觉”，反而一直觉得“像我这样的妈妈到哪里找？像我这样认真上班，准时下班后专心顾家，还把孩子照顾得好好的妈妈，打着灯笼都找不到，能遇到像我这样的妈妈，是我的孩子得到了上天特别的祝福”。

编辑推荐

【编辑推荐】

◆  梁永安、葛亮、杨庆祥推荐！

◆  9种”空气生活“，唤醒低头族尘封已久的儿时记忆，直指城市人内心的悬浮真相。

◆  林语堂文学奖得主/学者型小说家邵栋作品：港漂10年的观察与想象，凝聚而成《空气吉他》9个故事。

◆  当冰箱、电视、手机……成为生活的全部，与戒指、手写信、游戏厅有关的记忆深处，还剩下什么？

◆  我是不以为耻地承认，自己正在假装生活。

    少女、邮差、打工者、音像店店主、裁缝……他们无人知晓的狂喜、失落，寂寥、无措都标记着各自独一无二的生命感受。

置身某种生活大旋律中，是跟着摇摆还是靠近真实、审视自己混沌不明的困惑，此刻的你怎么选？

◆  香港大学中文学院副教授杨玉峰长序推荐！

邵栋的小说，像一把把钥匙，打开一些人内心隐闭的记忆抽屉，当中可能有属于你或我相类的经验及见闻。几个故事，寓情于事，借事抒情，把爱情、亲情、友情，以及人与物之情刻画得确切真挚。

——杨玉峰 （香港大学中文学院副教授）

◆  新锐设计师汐和操刀封面设计，用主视觉巧妙注解“空气生活”。

书摘插图

【《空气吉他》精彩书摘】

节选自《1995年的红玫瑰与白玫瑰》

那咔嗒咔嗒的电车轨道声一节一节地往前进，把时间抛在后头。叶珊珊斜靠在叮叮车二层的窗边，初春干干净净的凉意透过半开的玻璃渗过来，而斜斜的日光照在翻开的书页上，每个字都显得光滑。早班车上还未熄尽的顶灯摇摇曳曳，黄黄照着清早旅客的倦容，恍惚中珊珊仿佛坐在一条出海的小船上，荡在维港的南岸，而香港都慢了，真有了老照片里那种气定神闲。珊珊只觉得说不出地安心，好像每个早晨都有一个亲切的陌生朋友陪你坐着，在这条小船上，在喧嚣的两岸间摆渡。

“珊珊，你怎么还在看那本《红玫瑰与白玫瑰》，还没看完吗？”东行线上坐满了一起去上学的同学，他们颇有点明知故问。

“早看完啦，可张爱玲的书嘛，在手上翻翻也好。而且我只剩下这本短篇集了，其他的都被我妈锁柜子里了。”珊珊有点不好意思地说。

“那你要当心别让你妈妈看见啊……”“依我看，还是不看的好，近密斯陈管得真紧啊……”女同学们客套地赔个关心，珊珊也不放在心上。

自从去年迷上了张爱玲，珊珊接连得罪了妈妈和班主任。在家蒙被子里打手电看，上课时放在课桌里看，这惹恼大人还在其次，主要她素来是班上的好学生，老师们都拿准她将来会考是要考港大的，然而这一年来，珊珊的成绩真是称得上“每况愈下”。妈妈一气之下收缴了她的张爱玲系列，还让密斯陈配合工作。无奈之下，珊珊才开始暗地里执行起她的“黄雀计划”。

珊珊到了学校，几乎没心没肺地上完了课，其间老师在讲数学公式的时候请她起来回答问题，她被问得心惊肉跳，幸亏同桌小声提醒，才勉强答上来。看着密斯陈紧紧皱着的眉头与写着不满的表情，珊珊紧张得要命，忙把桌肚里的书藏得更深了，然而脑子里还是白月光照着饭粘子，散发着家的气味，于是回家的路上又是看了一路。虽则如此，心里总还是有些凄惶。早上听说，王伯伯要搬走了，于是那个可以帮她藏匿张爱玲的小信箱也要易主了。能问谁帮忙呢？似乎扳着指头也数不出个一二三，实在没有个算得上知己的了。说起来，张爱玲倒还算她的知己了，也许她老人家肯多写点女校风物，就是更大的知己了。

反正都是苍凉，珊珊趴在叮叮车窗上望着外面的天空这样想着。雨季还未到，天色如同蘸多了水的毛笔，水渍晕了大半。电车外的风景且行且住地后退，珊珊知道从坚尼地城总站到毕打街站路程永是不变的，一路的时间似乎也被精确刻度过，而那咔嗒咔嗒声似乎旧式挂钟一样提醒着，总得想个办法。

珊珊往下望着，眼见就要过了一个月台，月台上的白水泥石顶棚似乎触手可及一般，她便顺手拾了片落得着急的叶子，拿手里看。

那叶子依然根茎饱满，似被疾风吹落，还留着早春的气味。珊珊捻起来对着太阳来看，那叶脉如手心的掌纹，在那白光中充盈了整个叶面，好像活人的手掌，记录了整个夏天。珊珊看了颇有些心动，想起自己的小侄女刚出生，自己牵着她的小手的感觉，觉得她竟是个从天而降、不能言语的知己，竟比旁人亲密、值得信任许多。她继而望出窗外，在薄薄的雾中，头顶的高楼恰似起伏的远山淡影，洒下灰灰的神采，珊珊觉得，大概只有这一路的叮叮车道才是她的栖身之所了。她呆呆地看着一程一程的水泥站台往身后跑去，突然想到了一个办法。

叶珊珊从这一天起就严格执行起她的小计划，每天从坚尼地城总站上车坐二层看书，到离学校近的毕打街下车后，就过马路走到对面西行线车站，把书扔到这一站的水泥顶棚边沿上，然后就去安心上课了。晚上落堂的时候她直接坐西行线回家，一上车从窗口把书拿上，就可以回程看上一路。到站下车后她依然把书偷偷扔在对面东行线的车站顶棚上，第二天早上照取。同车的路人起初觉得奇怪，见久了便也习

惯，是那种你可以理解的、属于冷淡的见怪不怪。

珊珊复有了一种瞒着父母偷偷恋爱的感受，就好像知道每天早晨上学的时候，会有个同班的男仔心照不宣地走同条路上学，起初一前一后竟隔了半条街，继而散漫地接近，就像火车平交道上长途夜车的交错，然后心照不宣地道一声，早安，你也去上课啊？如果能忍住不笑的话，也许还会加上一句，晚上我们也许可以一起落堂哪。

珊珊本来在学校的朋友就寥寥无几，以为是好朋友的几个女孩不过都当她是普通朋友而已，加上她性格沉闷内向，直到现在也只有张爱玲这个话题能比较提得起兴趣。旧年底关锦鹏拍了《红玫瑰白玫瑰》之后，大家似乎还真心关心了一阵张爱玲，不过太阳照常升起，不多久复谈的还是张国荣木村拓哉。珊珊愈加沉浸在自己略有冒险的刺激中，便觉得其他都好没有意思，这些人事八卦张爱玲早写尽了，不欲再谈。仿佛她与张爱玲的世界中间相隔的这些人事纷纷因为碍眼而绝无必要起来，又或者珊珊眼力渐深，视之如透明了。于是，她便觉得学校只是两程叮叮车之间的一个站台，而张爱玲就是这两岸之间的摆渡人。珊珊多希望这世界是个汪洋大海，然而总还是不能如愿的。

珊珊在这两岸中流连，时间成为虚拟的预设，只在天色中轮转，不觉便已经是春深时刻了。这天早上上学，珊珊起晚了，兴冲冲地往山下跑，准备赶叮叮，急着坐车的她背上的黑皮书包都没扣好，一路上书哐堂哐堂在包里翻腾。路上几个认识的同学都笑她：“珊珊，你是要跑去内地啊！”珊珊也不理。

珊珊兴冲冲地上了车后，赶忙倚在窗边张望，就好像闭着眼睛等待男友亲吻时的忐忑欢喜。可吉席街的站头就要过去了，顶棚上面还是空空如也。就像每一个被人放鸽子的姑娘看着表开始怀疑是否自己记错了时间那样，珊珊一阵迷眩。难道是自己放错了车站？珊珊又往前坐了一站，还是没有，她赶忙下车，往坚尼地城总站的方向跑去，心头的荫翳似乎都要从云端压下来。头两个站的顶棚她都站在街边的台阶上踮着脚仰头望过，却望不见什么。珊珊依然不死心，跑到街边麦当劳的二楼贴在玻璃上往下望，然而等呼在玻璃上的水汽渐渐散去，那水泥顶棚上却还是空空如也。珊珊非常沮丧地走去坚尼地城总站的乘务员小亭碰碰运气，看看是否有失物招领或者打扫到顶棚的物品。白白胖胖的乘务员头伸出窗口笑说，那里是没人打扫的，要么雨季雨水冲一冲，的可能还是被人拿走了。

珊珊仿佛被击中了一般，香港这么大，竟然找不出一本书。那个乘务员提醒她以后别在顶棚放东西的话语犹在耳边，但后来她是怎样回到学校就迟到，被老师训了一顿，一天没心思的事她都记不清楚了。珊珊约略是失恋了，同学们都这么说，“她近老是精神恍惚的，会不会是和隔壁学校的那个？”“不是不是吧，我记得她之前有个邻居……”“你们别乱说，搞不好……”

珊珊第二天上车的时候，怀着一种几乎绝望的心情望了车站那白刷刷的顶棚一眼，唉，还是空空如也。人常常有自虐倾向，明明知道现实的结果会令人失望，还是会去确证一下。

有人说接受现实这件事是可以学会的，但珊珊可能一时还没学好，她只是觉得悲痛，就像挠不着的痒处一样在后背上蔓延，使人手足无措。

然而说实在话，当第二天早上珊珊坐车去学校看到自己的那本书出现在车站顶棚上的时候，是惊讶大过喜悦，好像一个自己努力奋斗但不做期待的未来，突然出现在面前。于是她赶忙翻来看。她发现书并没有损坏，不过在一些圈点勾画处多了些字，诸如“我也喜欢”“这句真是好”，而扉页后也夹了张便笺。

“真是过意不去拿了你的书回去看。前天上白班，又看到顶上那本书，实在一直很爱《红玫瑰与白玫瑰》，之前上夜班都曾在坚尼地城站见到，原以为是被人随手丢掉的旧书，这回便忍不住拿了回去看，看了才知道是本十分被珍爱的书。昨天我一看到书里的内容，我便想我得把书还给你，不能夺人所爱。不过有次上中班，曾见到这书出现在毕打街，你是否是个在中环上学的学生？只在路上翻看？这书我真是很喜欢，有个小小的请求，不知道可否同你合看？白天的时候你看，晚上的时候给我看？”文字背后加了个笑脸，署名是 Z。

自己的书失而复得，除了劫后余生的庆幸，珊珊感叹冥冥中自己平凡的生活里竟然这样一无所知地知道了一个人，一个也爱张爱玲的人、爱这本书的人。珊珊自然是留下了便笺，毫不犹豫地答应了她。珊珊好像看到另一个珊珊，作息时间和她完全相反的珊珊，两个人加起来就是一个不用上课和不用睡觉的人，可以一直看张爱玲的完整的人。珊珊甚至觉得那一位多看一点也等于自己多看了一点，由衷地高兴。

珊珊有生以来欢乐的时候比雨季来得更早，两人每天在《红玫瑰与白玫瑰》上留言聊天，圈点勾画，互相品评。她不好意思问对方名字，只是大略知道 Z 是个上夜班的姐姐，上工放工前后就爱看书。二人有时也引用一些张爱玲其他书里的话，或者互相交流一下有关当年的八卦逸事，甚或竟索引一下。每天早上都有新的惊喜和新的想法，对于珊珊来说都是好新鲜的体验，自己原先读张爱玲本是一池水，虽平静却无波澜，如今添了个不知姓名的知己朋友，顿觉别有天地、柳暗花明。她们从朱砂痣聊到港大的礼堂，从桂花糕聊到上海的电车，从振保到柳原，从曼桢到小寒。之后甚至聊开自己的生活，互相倾诉抱怨，说说山上的湿气、人间的八卦，或者说说香港愈加高涨的租金，都是极让人安心感激的事。有些话，见了越熟的人越是说不出的，陌生的未知反而有种坚固的可信与安全感。二人互成了各自的树洞与神父，而张爱玲似乎就成了联系二人的宗教了。珊珊有时靠在车窗边边看边写，觉得似乎自己在和张爱玲聊天，而张爱玲似乎比想象的要更温和有趣了。张爱玲也许在几十年前的上海也会这样边坐着电车边写东西，摇摇晃晃，耳边是烟丝燃烧的声音以及市井地道的上海话。她不是说听不见电车声就睡不着觉吗？现在的珊珊恐怕也是这样。

有时，她会想象 Z 究竟是个怎样的人呢，Z 或许是个商科出身的女孩子，披肩发，穿制服，白流苏的眉毛，孟烟鹂的眼睛。她平时在金融业里奔忙满嘴跑英文，间或有空说几句粤语也是极粗俗的脏话。在快速的工作节奏之下，她或许在省钱坐叮叮车读张爱玲的时候才能感到一些休息。她或许也多少读过几本张小娴、几本亦舒，但终归只觉得能读出些别人的故事，隔得很。她吃烧味便当的时候会看小说吗？她迷上张爱玲会不会是因为《封锁》？珊珊倒是猜不出了。Z 日日看着张爱玲小说时，也许 Walkman 里的还是罗大佑的《皇后大道东》吧……珊珊漫天漫世界地这样想，似乎Z 的形象渐渐明显，但又渐渐模糊起来。总之，她总觉得哪里有点不对，Z 大概不是这样的吧。

Z 曾和珊珊说，很羡慕还是学生的她，每日规律地生活，也有着自己的目标，每天都做着实实在在的事，不像自己，每天像个没头苍蝇一样，不知在忙些什么，又要往何处去。珊珊却答道，她才羡慕 Z 呢，可以自己赚钱养活自己，可以选择自己的生活方式安排自己的时间，不会有大人来管束，还可以选择自己的圈子来交朋友。

珊珊写着写着，就在脑中想象自己把头发放下来，穿上职业干练的职场套装，踏上高跟鞋，走在中环的天桥上，置四围的钢铁森林于不顾，像个冷静而骄傲的猎人那样踏入这成人的游戏之中。

Z 在留言里只是画了一个笑脸当作了回应。

一日，Z 和她讲，自己过段时间可能要调岗去远方。虽是长长对话中淡淡一句带过，珊珊还是伤感了很久，预感到这段日子也许即将结束，心绪沮丧，但还是在每日的留言里故作淡定，依然如故地天南地北地聊。书上的空白处早聊完了，于是在里面添了一张又一张纸，密密麻麻写满字。好像写满了字，心里就没有那么空落落了。