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《金融学（第三版）/21世纪普通高等院校系列规划教材》内容具有以下四个特点：，系统性强。《金融学（第三版）/21世纪普通高等院校系列规划教材》的内容结构和章节安排力求做到条理清楚、层次清晰，系统性很强。第二，简明易懂。目前国内高校中，金融专业和非金融的经济管理类专业均开设有这门课程，但在课程性质、教学目的、教学要求方面各有不同。对非金融专业的学生来讲，金融学更多的带有公共课的性质，其教学目的在于使学生对金融知识有一个框架性的了解。第三，内容新颖。《金融学（第三版）/21世纪普通高等院校系列规划教材》充分吸收已有的国内外相关内容的研究成果，反映经济、金融的新变化、新动向，使学生能在掌握金融基本知识的基础上，也了解一些基本原理的应用和对当前问题的分析。同时，《金融学（第三版）/21世纪普通高等院校系列规划教材》中选择的案例，都是近些年来国内、国际的新资料。第四，体例前卫。《金融学（第三版）/21世纪普通高等院校系列规划教材》借鉴欧美教材的编写体例，力图体现友好型的师生互动界面。每章后面均附有“进一步阅读推荐”和“复习讨论题”，并且在文中适当位置安排了专栏“相关链接”，在扩大学生的知识面的同时，不打乱教材现有的结构安排。

导言

章

节 金融的界定与功能

第二节 金融的产生和发展

第三节 金融学科的内容与研究方法

篇 基础知识篇

第二章 货币与货币制度

节 货币的产生与发展

第二节 货币的定义、职能与层次划分

第三节 货币制度及其演变

第四节 国际货币制度

第五节 中国的货币制度

第二章 信用

节 信用概述

第二节 信用的基本形式

第三节 信用秩序的维护

第四节 中国的信用体系建设

第三章 利息与利率

节 利息的来源与本质

第二节 利息的计算

第三节 利率分类与功能

第四节 利率决定理论

第五节 中国利率制度的改革

第四章 外汇与汇率

节 外汇概述

第二节 汇率与汇率种类

第三节 汇率的决定

第四节 汇率制度

第二篇 金融体系篇

第五章 金融市场

节 金融市场概述

第二节 货币市场

第三节 资本市场

第四节 其他金融市场

第五节 中国金融市场的发展

第六章 金融资产的组合与选择

节 风险与资产组合

第二节 证券价值评估

第三节 资产定价模型

第四节 资本结构

第七章 金融机构体系

节 金融机构体系的构成

第二节 中央银行

第三节 商业银行

第八章 金融风险与金融监管

节 金融的脆弱性

第二节 金融风险与金融危机

第三节 金融监管

第四节 中国金融风险及其监管问题

第三篇 货币理论与政策篇

第九章 货币需求理论

节 货币需求的涵义

第二节 货币需求理论

第三节 中国的货币需求分析

第十章 货币供给理论

节 货币供给形成机制

第二节 货币供给理论的发展

第三节 中国的货币供给问题

第十一章 通货膨胀与通货紧缩理论

节 货币均衡与失衡

第二节 通货膨胀

第三节 通货紧缩第十二章 货币政策

节 货币政策的目标

第二节 货币政策工具

第三节 货币政策传导机制

第四节 货币政策效应

第五节 货币政策与财政政策的配合

第四篇 货币、金融与经济篇

第十三章 金融发展与经济增长

节 金融抑制与金融深化

第二节 金融发展理论

参考文献

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