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这是一本关于中小学教师科研写作的方法指南，从教师实践研究的视角出发，回应探讨众多教师关心的问题，全书中丰富的实例，汇聚了很好教师的实践智慧，结合不同文体描述教师写作的成长过程和成功，书中丰富的实例，汇聚了很好教师的实践智慧，结合不同文体描述教师写作的成长。

第一章绪论

第一节问题提出

一、现实背景

二、政策背景

三、理论背景

第二节概念界定

一、科研

二、教育科研

三、教师专业成长

第三节实践探索

一、顶层设计

二、操作策略

三、实践成效

第二章管理指要

第一节区域管理

……

龚雄飞，重庆市沙坪坝区教师进修学院院长，全国模范教师，特级教师，“国培计划”核心专家，重庆市“未来教育家”培养对象，重庆市基础教育评估研宄会副主任委员，重庆市中语会学术委员会副主任，重庆市特级教师研宄会常务理事。出版教育专著5部，其中《高中新课程选课实施问题与对策》入选“国培计划”资源库。主持的《新课程“魅力课堂”的理论和实践研究》获重庆市政府第二届基础教育教学成果奖一等奖。在新课程有效教学、中小学文化建设、校长领导力培养、教师专业发展等领域深入研究，被北京师范大学、国家教育行政学院和西南大学特聘为主讲专家，在全国讲学400多场，为教育改革积极传播正能量。

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