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在阅读那些经典之前，任何人都需要有所准备。训练有素地阅读那些伟大著作，才能真正有所收获！

在信息泛滥的当下，你是否已经失去了为愉悦而阅读的艺术？有没有一些书你知道自己应该读，却茫然无措，总是读不下去？《如何阅读西方经典》让那些担心自己阅读太慢或怀疑自己理解力的读者相信，如果你能浏览网页，就没有理由不能阅读和欣赏莎士比亚。但与此同时，在没有指南和计划的情况下，任何人都可能在那些经典文本中迷失。面对伟大的书籍，我们都需要有所准备，那就是拥有一套清晰、简明且实用的阅读方法。

本书作者苏珊·怀斯·鲍尔是美国通识教育的传奇人物，她广泛涉猎文学、历史、艺术和科学。本书是苏珊结合自己的阅读经验所著。她在书中向我们展示了什么是古典阅读的“三段论”，并借助这一清晰实用的学习工具，带领我们去阅读那些“你不可不知”的经典文本。这些经典并不局限与文学，而是囊括了小说、自传、历史、诗歌、戏剧、科普六大文体。从亚里士多德到斯蒂芬·霍金，从希波克拉底到杀死恐龙的小行星，作者针对每种文体给出了详细的阅读指导和经典书目，并对每种文体的发展史进行了简要描述，帮助读者建立自己的知识地图。

身处充满各种分心事物的时代，本书无疑为我们提供了一种鼓舞人心的解毒剂。任何想要从经典阅读中获得乐趣和自我提升的读者，都将借由本书打开一道新的大门。

译者序

PARTI开始，为古典教育做准备

第一章开启心智：你不曾拥有的古典教育

第一步：安排定期阅读与自学时间

第二章与书相搏：阅读的艺术

第二步：阅读技巧练习

第三章笔耕不辍：把新想法诉诸笔端

第三步：练习记笔记和写概要

第四章开始阅读：最后的准备

关于评价的说明

关于书单的说明

关于版本方面的重要提醒

第四步：实践语法阶段的阅读技巧

PARTII阅读，投入到与经典的对话中

第五章人的故事：在小说中漫寻历史

第一节十分钟小说简史

第二节如何阅读一本小说

第三节推荐阅读的小说

第六章“我”的故事：自传与回忆录

第一节为什么自传可能比你想象的要复杂？

第二节五分钟的自传学评论史

第三节如何阅读一部自传

第四节推荐阅读的自传

第七章回望过去：史学家与政治家的故事

第一节关于历史学的十五分钟简史

第二节如何阅读历史书

第三节推荐阅读的史学著作

第八章世界是舞台：在戏剧中读懂历史

第一节关于戏剧的五幕剧历史

第二节戏剧的目的

第三节如何阅读剧本

第四节推荐阅读的戏剧

第九章历史的折射：诗人和诗

第一节对不可定义者下定义

第二节诗的七分钟简史

第三节怎样读诗

第四节推荐阅读的诗作

第十章宇宙的故事：理解地球、宇宙和我们自己

第一节关于科学著作的二十分钟简史

第二节如何阅读科学著作

第三节推荐阅读的科学著作

附录

致谢

各章引用或参考其他中文译文书目

苏珊·怀斯·鲍尔（Susan Wise Bauer）

美国超级畅销书作家，传奇女子。1968年出生于美国弗吉尼亚，从小没有接受正规中小学教育，而是接受家庭教育。10岁学习拉丁语，14岁成为职业音乐家，16岁时写出3部小说，17岁进入大学学习，用5 个学期完成英语语言文学专业本科课程，又作为访问学生赴牛津大学。获费城大学神学硕士学位，弗吉尼亚大学的英语语言文学硕士学位、美国研究博士学位。现在弗吉尼亚州威廉与玛丽学院教授文学与写作。她受益于家庭教育，也非常推崇家庭教育，著有《极简科学史》《世界史的故事》《受过良好教育的心灵：如何进行家庭教育》等著作。

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把生活转述为故事，并不像看起来那么简单。日记作者日复一日地记录各种生活事件，却不用为如何把这些大小事件置于一个整体的框架而苦恼。但自传作者则必须把自己的生活有条不紊地讲述出来，并解释那些事后方知其重要性的思想和事件。这种事后的认识本身也是由自传作者为自己的人生所选择的总体目标塑造而成的。

因此，自传作者对自己人生的回顾可不仅仅是简单地讲讲这事儿，说说那事儿——这些事件作为整体设计的一部分，之所以存在，是因为作者认为要用这样或那样的解释来赋予其人生以意义。

现实主义作为一种新的哲学观，将小说家变成了科学家。与科学家一样，小说家要记录每一处细节，而不是选择性地去描述场景——这往往会使现实主义小说相当冗长。现实主义小说之父、法国作家古斯塔夫·福楼拜决心要在一个真实的乡村小镇里塑造真实的人物，于是他画了地图和图表，以描绘自己想象中的世界。（偶尔，他也会遗漏一些细节；如果你认真一些，就会发现他的女主人公搞错了回家的方向。）福楼拜笔下的爱玛·包法利是一位令18世纪神职人员倍感忧心的女人，这位女人对浪漫文学的热爱磨灭了其“现实生活”。她被浪漫的热望所消磨，就是那种“她终于得到了那种不可思议的爱情。在这以前，爱情仿佛一只玫瑰色羽毛的巨鸟，可望而不可即，在诗的灿烂天空翱翔”，而这种对幻想的全神贯注使她“不能想象，这种安静生活就是她早先梦想的幸福”。

守护你的阅读时间。

我们倾向于做那些有回报的事情，而即时满足似乎总是比长期目标的缓慢进展带来更多的回报。我们活在这样一个世界，它为那些看得见的成就喝彩；行动起来做些事，即便是打扫车库、清理邮箱、检查待办事项等，都总是会比思考带来更多的满足感。干净利索的车库，清空的电子邮箱，完成的清单，所有这一切都证明你是有生命力的，而阅读却没什么明确的产出。（说到底，你所做的不过就是在那坐上一个半小时，动动眼睛而已。）

自我教育计划会让你自己对“什么才是真正有价值的”进行清晰判断。当被迫在《汤姆叔叔的小屋》（Uncle Tom‘s Cabin）的某一章和某个更能带来即时快感的任务之间作出选择时，你将面对自己最深层次的价值观：你更看重什么？是即刻可见的成就？还是开始深入理解美国种族冲突？是一份立马完成的待办清单，还是点滴的智慧？

这并不是一个小问题。这个世界为看得见的成就喝彩，它在传递一个非常强烈的信息，告诉你为什么你是有价值的。当你选择思考，而不是行动，你就是在拒绝生产，而选择了反思；你在回击一个系统，它想把你作为一个人的价值定位在你生产商品的能力上。阅读，而不是工作，是一种微小而有意义的异议。

因此，要抵制那些以满足或责任之名侵蚀你阅读时间的事务。

chapter1

P15

Self-education begins where school education ends——Eliza Farrar

P16

the reading club she helped to organize was, in her own words, "a peace offering to a hungry mind.

But Watts's admonition is still true:No matter how incomplete your education, you can learn how to read intelligently, think about your reading, and talk to a friend about what you've discovered.

Reading alone allows us to reach out beyond the restrictions of time and space, to take part in what Mortimer AcUer has called the "Great Conversation" of ideas that began in ancient times and has continued unbroken to the present. Reading makes us part of this Great Conversation, no matter where and when we pursue it.

But sustained and serious reading has always been a difficult project— even before the advent of...

这个世界有各种提升自我的办法，那么，古典教育有什么特点？

16世纪的哲学家弗朗西斯·培根写道：“有些书可浅尝辄止，有些书可囫图吞枣，但有少量书则须细细咀嚼，慢慢消化。”培根的活经常被引据（比如“洽疗比疾病更糟糕”“知识就是力量”），他的意思是，并不是每本书都值得认真对待。但是，我们需要理解他总结的三个层次一浅尝辄止、囫囵吞枣、细嚼慢咽，这反映了他对古典教育的熟悉程度。在古典教育中，学习是一个三段式的过程。首先，品尝：获得基本的主题知识。其次，咀嚼吞咽：将知识转化为自己的理解，并对其进行评估。最后，消化。把这个主题融入你的理解中，让它改变你的思维方式，或者拒绝它认为它对你没有价值。通过品尝、咀嚼吞咽和消化。发现事实，慎思之，最后形成你自己的观点。

阅读的“第一阶段”有六项原则：

1。计划每本书都翻阅多遍，重读章节和段落。

2。在感到有趣或困惑的段落下画线标记。把难懂的部分折起来，在空白处记下疑问。

3。在开始之前，先阅读扉页、背面的版权页和目录。

4。在每章或每节的最后，写一两句话，概述内容。记住，不用写细节（稍后会有详细说明）。

5。一边读，一边随手用笔记本记下你想到的问题。

6。将你的概述整合成一个非正式的大纲，再给这本书拟定一个简短的标题和一个更全面的副标题。

编辑推荐

陈嘉映、刘擎、梁永安真诚推荐。阅读，是一所随身携带的避难所。一份西方经典阅读地图，一个人人皆可获得的阅读工具箱，古典三段式阅读法教你解锁任意艰深文本。提升心智，与古今伟大的心灵对话。

★哲学家陈嘉映、著名学者刘擎、复旦宝藏教授梁永安真诚推荐！

★在阅读伟大的书之前，任何人都需要有所准备。

在信息爆炸的时代，我们尤其需要阅读经典。阅读经典使我们成为古今伟大对话的一部分。每一个渴望心智自由且丰富的人，最终都会选择走向经典阅读。工欲善其事必先利其器；阅读经典，需要的不仅仅是一份推荐阅读书单，更需要行之有效的阅读方法和对作品的系统认知。

★作者受益于经典阅读，本书是其大成之作，中文版首度重磅引进！

本书作者为美国有名通识学者苏珊·怀斯·鲍尔，她从小未接受正规学校教育，通过阅读自学成才，并在极短时间内修完高校课程，获得多个硕博士学位，最终成为畅销书作家和大学教授。作者本人受益于经典阅读，也大力推崇经典阅读。本书是她结合了自己阅读经验的集大成之作，中文版首次重磅引进，是给秉持终身成长、终身阅读人士的一部实用宝典。

★作者深谙通识教育精髓，本书囊括内容堪比一部西方经典的百科书。

与一般只讲解如何阅读某类文学作品的书不同，《如何阅读西方经典》囊括了小说、诗歌、自传、戏剧、历史、科普六大阅读领域。作者不仅系统梳理了六种体裁的文体发展简史，还给出了推荐阅读书目，并对每本经典之作的要旨进行提炼。让你告别“随机式”“单点式”、漫无目的的阅读，有系统、有计划地拓展自己的阅读版图。

★不论多难读的书，三段式古典阅读法都能破解！

鲍尔在书中倡导的古典阅读法，是西方古典教育的重中之重。阅读分三个步骤，语法、逻辑与修辞，教你如何条分缕析，逐步深入，搞清楚一部经典“讲了什么”“为什么这样讲”以及“讲得怎么样”。针对不同文体，鲍尔都给用提问的方式给出了详细的阅读分析工具，助你抓住阅读重点，入乎其内，出乎其外。

★拥有这本书，就是拥有了一位进入经典阅读的指导老师

如何更高效地记读书笔记？如何安排好自己的日常阅读时间？如何建立自己的阅读信心？如何与阅读伙伴共同讨论？如何了解自己的真实阅读水平？围绕阅读的各种贴心提示，扫清你的阅读障碍，帮你将严肃阅读变成可执行的精进方案。

★美国亚马逊4星半好评，拥趸无数

任何年龄都可以开启的经典阅读之旅，享受阅读的愉悦和精神疆域拓展的快乐。很多读者以这本书为自学教材，对鲍尔充满感激。一位74岁退休老爷爷甚至以此开启全新人生！

书籍介绍

☆陈嘉映、刘擎、梁永安真诚推荐

阅读，是一所随身携带的避难所

一份西方经典阅读地图

一个人人皆可获得的阅读工具箱

古典三段式阅读法教你解锁任意艰深文本

提升心智，与古今伟大的心灵对话。

★内容介绍

在阅读那些经典之前，任何人都需要有所准备。训练有素地阅读那些伟大著作，才能真正有所收获！

在信息泛滥的当下，你是否已经失去了为愉悦而阅读的艺术？有没有一些书你知道自己应该读，却茫然无措，总是读不下去？《如何阅读西方经典》让那些担心自己阅读太慢或怀疑自己理解力的读者相信，如果你能浏览网页，就没有理由不能阅读和欣赏莎士比亚。但与此同时，在没有指南和计划的情况下，任何人都可能在那些经典文本中迷失。面对伟大的书籍，我们都需要有所准备，那就是拥有一套清晰、简明且实用的阅读方法。

本书作者苏珊·怀斯·鲍尔是美国通识教育的传奇人物，她广泛涉猎文学、历史、艺术和科学。本书是苏珊结合自己的阅读经验所著。她在书中向我们展示了什么是古典阅读的“三段论”，并借助这一清晰实用的学习工具，带领我们去阅读那些“你不可不知”的经典文本。这些经典并不局限与文学，而是囊括了小说、自传、历史、诗歌、戏剧、科普六大文体。从亚里士多德到斯蒂芬·霍金，从希波克拉底到杀死恐龙的小行星，作者针对每种文体给出了详细的阅读指导和经典书目，并对每种文体的发展史进行了简要描述，帮助读者建立自己的知识地图。

身处充满各种分心事物的时代，本书无疑为我们提供了一种鼓舞人心的解毒剂。任何想要从经典阅读中获得乐趣和自我提升的读者，都将借由本书打开一道新的大门。

★名人推荐

对于热爱阅读的中国人来说，这本书来的正是时候。在全球化的文明大汇聚中，互相了解对方的文化脉络，最好的方法莫过于阅读对方的经典之书。这本《如何阅读西方经典》以点带面，系统梳理了欧美社会六个写作领域的标志性著作：小说、自传、历史与政治、戏剧、诗歌、科学，既有每个领域的历史回溯，又有代表性作品的精练分析，要言不繁，枝叶分明。以往很多写作大家也撰写过此类文字，杰作迭出，如哈罗德·布鲁姆《西方正典》、弗吉尼亚·伍尔夫《读书笔记》。但名家的风格和观念自成一体，表达的多为个人的洞见。而这本书特别适合于普通读者，重视传达每本西方经典著作的核心内容，又在历史纵线上展现作品的关键价值。1500多年前，刘勰在《文心雕龙》中有言：“积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照”，生动描绘了读书与精神成长的互生互动。这本《如何阅读西方经典》，恰如一份读书导图，只要静下心来绵绵细读，掩卷之时定会有沉甸甸的丰收之感。

——复旦大学中文系教授 人文学者 梁永安

对于高度自驱的读者来说，这是一个有用的资源。

——《科克斯书评》

鲍尔写了一本永不过时、充满智慧的书……一个均衡、持久的阅读计划。这是一本关于如何分析任何文学作品的优秀指南，即使它不在鲍尔的书单上。

——《出版人周刊》

一个通过对文学经典进行训练有素、批判性的阅读，在通识教育方面进行自我提升的明确指南。

——《图书馆杂志》

这本书的写作风格简明易懂，可读性强，大多数人都能理解。它提供了扎实、循序渐进的建议，教你如何在训练有素和理解力的基础上阅读世界上一些伟大的书籍。

——《学校图书馆期刊》