核心素养天天练 语文期末分项复习21天 二年级上 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

《核心素养天天练语文期末分项复习21 天》根据统编《义务教育教科书语文》全新编写，旨在通过分项的多元化设计，引导同学们在复习阶段有效学习，在分项专类复习中系统地掌握语文知识，学会语言运用，提升思维能力，养成自主复习的习惯。

根据习惯养成规律和期末复习时段的安排特点，各册为期末复习编写了21 份练习，一天一份，涵盖各单元复习、积累与运用综合复习、阅读专项复习、习作专项复习和期末综合练习等，建议在新课结束前两周开启使用。

单元复习和积累与运用综合复习均设置“分项盘点”和“过关演练”两个模块。“分项盘点”精心梳理各单元积累与运用相关的知识点，“过关演练”针对“分项盘点”中的重点内容设计练习，帮助同学们进行针对性的巩固和拓展。阅读专项复习、习作专项复习结合各单元语文要素，精选素材，以能力为导向，设计相应的语文要素落实训练题，帮助同学们提高阅读能力和习作能力。期末综合练习方便同学们全面检查，对自己的复习情况有更准确的了解，及时查漏补缺。

书中特别设有以“★”为标志的挑战拓展题，供学有余力的同学选做，以进一步培养语言综合运用能力，拓宽思维空间。值得一提的是，各册均设有听写音频的二维码、相关分项的测评栏的反思页，提供详细的参考答案，以帮助同学们学会自主复习，形成自我反思习惯，在自评自测中迅速提优，增强复习效果。

分项天天练，进步看得见。希望同学们通过使用本书，为全面提升语文素养奠定扎实的基础。

第1天 单元复习（一）…………………………1

第2天 单元复习（二）…………………………6

第3天 第二单元复习（一）………………………11

第4天 第二单元复习（二）………………………16

第5天 第三单元复习（一）………………………21

第6天 第三单元复习（二）………………………25

第7天 第四单元复习（一）………………………30

第8天 第四单元复习（二）………………………35

第9天 第五单元复习（一）………………………40

第10天 第五单元复习（二）………………………45

第11天 第六单元复习（一）………………………50

第12天 第六单元复习（二）………………………54

第13天 第七单元复习（一）………………………59

第14天 第七单元复习（二）………………………64

第15天 第八单元复习（一）………………………69

第16天 第八单元复习（二）………………………73

第17天 阅读专项复习（一）………………………78

第18天 阅读专项复习（二）………………………83

第19天 阅读专项复习（三）………………………87

第20天 期末综合练习（一）………………………92

第21天 期末综合练习（二）………………………97

参考答案………………………………………………………… 102

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：核心素养天天练 语文期末分项复习21天 二年级上在线阅读

在线听书地址：核心素养天天练 语文期末分项复习21天 二年级上在线收听

在线购买地址：核心素养天天练 语文期末分项复习21天 二年级上在线购买

“I’m Nobody! Who are you?

I’m Nobody! Who are you?

Are you—Nobody—Too?

Then there’s a pair of us?

Don’t tell! they’d advertise—you know!

How dreary—to be—Somebody!

How public—like a Frog—

To tell one’s name—the livelong June—

To an admiring Bog!”

“我是无名之辈！你是谁？

我是无名之辈！你是谁？

难道也一样，无足轻重？

我们刚好凑成一对，别声张！

有人会将我们驱逐，你知道！

做个大人物，多么悲哀！

抛头露面，像一只青蛙——

一天到晚，宣扬自己的姓名——

对着一片充满倾慕的泥潭！”

要弥合裂痕

就用缺失的部分填补——

再将其封好

若用其他填充物，裂缝会加深——

你无法将深渊焊合

用空气。

“I never saw a Moor 1052

I never saw a Moor—

I never saw the Sea—

Yet know I how the Heather looks

And what a Billow be.

I never spoke with God

Nor visited in Heaven—

Yet certain am I of the spot

As if the Checks were given—”

“我从未见过荒野——

也从未见过大海——

但我知道石楠花的模样

还有那惊涛巨浪。

我从未与上帝交谈

也从未造访过天堂——

但仿佛早已得到应允，

“此刻我就已抵达——”

“Between the form of Life and Life

Between the form of Life and Life

The difference is as big

As Liquor at the Lip between

And Liquor in the Jug

The latter—excellent to keep—

But for ecstatic need

The corkless is superior—

I know for I have tried”

“生命的表象与本质

之间的差别

就像唇间的酒

与酒罐里的酒一样大

后者，醇香可口宜储藏——

但若想一醉方休

没有瓶塞的酒才是上品——

我了解，因为我已尝过”

我为美而死，却还不能

适应坟墓

一个为真理而死的人

正躺在我的隔壁——

他轻声地问，“你为何而死？”

“为了美。”我回答——

“我，为真理，它们本是一体——

我们，是同胞。”他说——

就这样，像亲人，重逢在夜里——

我们隔墙而谈——

直到青苔爬上我们的嘴唇——

覆盖我们的姓名——

一个人也可以选择

长眠地下！

编辑推荐

分项归类，精准复习。

特级教师、优秀教研员精心打造。

单元复习和积累与运用综合复习均设置“分项盘点”和“过关演练”两个模块。“分项盘点”精心梳理各单元积累与运用相关的知识点，“过关演练”针对“分项盘点”中的重点内容设计练习，帮助同学们进行针对性的巩固和拓展。阅读专项复习、习作专项复习结合各单元语文要素，精选素材，以能力为导向，设计相应的语文要素落实训练题，帮助同学们提高阅读能力和习作能力。期末综合练习方便同学们全面检查，对自己的复习情况有更准确的了解，及时查漏补缺。 

书中特别设有以“★”为标志的挑战拓展题，供学有余力的同学选做，以进一步培养语言综合运用能力，拓宽思维空间。值得一提的是，各册均设有听写音频的二维码、相关分项的测评栏、全册错题摘录的反思页，提供详细的参考答案，以帮助同学们学会自主复习，形成自我反思习惯，在自评自测中迅速提优，增强复习效果。