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恢复高考之后的第一代大学生——田民毕业后回到家乡教书育人，虽然当时教师生活贫困，待遇低下，但他对教育事业充满热情和信心。他致力于教育的改革和探索，最终成为一名优秀的人民教师。同时，面对改革开放大潮，他心系家乡，投身于家乡的建设中，为家乡人民的脱贫致富做出了重大贡献。在事业成功的同时，历经悲喜，先后得到三位女性的爱情。他，善良、淳朴，是一位普通的人民教师；他也睿智、果断，凭借自己的努力和坚持成为一名成功的商人。

第一章误会丛生/1

第二章柳暗花明/39

第三章忙里偷闲/85

第四章新的幵始/135

第五章祸从天降/183

第六章峰回路转/227

第七章伤逝/274

第八章患难真情/326

第九章爱情再次来临/377

第十章最后的重逢/426

姜国凡，湖南长沙人，中学高级语文教师。1977年参加高考，学的是师范。毕业以后就当了老师。爱好文学，曾写过一小块文章，长篇这还是第一部，也是积淀了深厚底蕴的一部。曾有很多机会改行。但为人愚顽，一直还坚守在教师这个阵地上。

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    第一章误会丛生 (一) 田民吃过午饭，再也不好意思在传达室坐着等信了。以前，只要邮递员一到就可以收到一封字迹娟秀的信，半年多来基本没有缺过，而他也总是乐滋滋地告诉别人：这是他的女朋友寄来的。收信也就成了他每个星期三中午最快乐的事，但是上个星期三居然没有看到那字迹熟悉而娟秀的信，人似乎就霉了半截。今天星期三田民就有些胆怯了，他不敢坐在传达室里等信，只好到学校外面的小店子那儿买点葵花子嗑着，站着与营业员闲聊，以掩饰内心的焦虑――等着邮递员的到来。 邮递员走后，到传达室取信的老师和学生都走得差不多了。门卫张大爷看见田民还站在商店那儿，于是高举着信向田民示意快来取。田民恨不得长上翅膀飞到传达室。他从门卫张大爷手中接过信，看着信封上那熟悉而娟秀的字迹，心里就像灌了蜂蜜似的，高兴得说不出话来，恭恭敬敬地向张大爷鞠了一躬，怀揣着这封寄寓着灵魂的信，唱着“妹妹找哥泪花流……”向宿舍跑去。 田民坐在桌前，将原来的一扎信拿出来，按着编号在刚收到的信的左上角标上NO．38，再将所有的信合抱在手中像抱着一个新生婴儿，抚摩着。这是他们爱情的结晶，给他带来了许多的快乐，无穷的幸福。他暂时不想打开这封在焦虑的等待中到来的信。他用手抚摩着，如同抚摸着她那温柔的脸，似乎要用手摸出信中的内容。他不想急着打开这封信，他怕信一打开里面的内容就变了。他抚摩着猜想着：她又给他带来了什么惊喜？ 他陶醉在这份喜悦之中，不忍心将信拆开，但又急于想印证自己的猜想。他从抽屉里拿出那块专门用来拆心爱的人的信的刀片，轻轻地、一点一点地小心地剔着，生怕剔重了会使她痛似的。信封终于拆开了，他用两只手指轻轻地夹出了那张信笺，然后送到嘴边亲吻了～下，才小心地将信铺在桌上。映入眼帘的首先是“田民”两个字，他感到纳闷，他不相信她居然会用这样的称呼。从毕业到现在这还是第一次看到她用这样的称呼。今天她到底怎么了，这么客气，这么生疏？他心里一惊。 田民： 你好！ 本想等你回城以后再说的，但是怕你受不了，所以就采用了写信的方式。其实也没有什么可写的，只是祝愿你。祝你慧眼识丹心，工作顺利，万事如意！ 童碧纯 1982年4月18日 田民看着，开始还以为她又在玩什么文字游戏，心中绷紧的那根弦松弛了些，然而再细细一看那“怕你受不了”和“没什么可说的”以及“慧眼识丹心”，在这吞吞吐吐中，闪烁其词里，不是表明了要分手吗？他顿时觉得天地间一片黑暗，身子一歪便倒在了床上，刚才那喜悦的泪花霎时变成了悲伤的泪水，眼前一片模糊，记忆连成了一片。 1977年的冬天，他和许多青年人一样带着几多疑惑走进了高考考场。虽然他很年轻，却很固执。他不相信一切都是真的，他刚刚还在电影《决裂=》中看到只凭手上的老茧录取大学生的场面，报纸上仍在大张旗鼓地宣传白卷英雄张铁生、反潮流小闯将黄帅。他想，所谓考试也只不过是走走过场，玩弄民意、掩人耳目罢了，但是父母的苦苦哀求、亲朋好友的好心劝说又不得不听。当他走进考场时，他发现那场景根本不像以前那些被保送的工农兵学员所说的那样闹哄哄、乱糟糟的，一切是那样的肃穆，一切都是那样的井然有序。他开始后悔先前没有听得劝告，没有认真地复习，但他又马上清醒过来，现在不是后悔的时候，决不能再分散精力，必须冷静下来，认真考试，力争多得分、得高分。当他开始写“心中有话对党说”时，坐在他旁边的一个女生已经交卷了。他看看表，离交卷的时间只有十几分钟了，他感到有些紧张，在心里又有些感激这位不知姓名的同学。幸亏她提醒，否则，他到交卷时间都不能完卷。 下午在进考场前，他在人群外的围墙边发现了她。她正拿着一本书，看几眼又抬头看看天，非常投入地默记着下午考试的内容。他想走上前去说些感谢的话，但见她那旁若无人的样子也就不好意思打扰了。 真是无巧不成书，几个月后，他们在同一所大学里相遇了。也许是他乡遇故人吧，她显得非常热心、主动。这时他才晓得她叫童碧纯。 三年的大学生活温馨而浪漫，他们这对同乡在同学眼中是天生的一对，他们在大学三年级时已经是形影不离了，并且在那个浪漫的季节里定下了终身。 “田老师，这节是我们班的语文课……”一个学生气喘吁吁地跑到房门口喊道。他见田老师躺在床上，以为是睡着了没有听到他的喊声，便又大声地喊道：“田老师，同学都存等你上课。” 田民翻了一下身，把脸转了过去，他怕那个学生看见自己在流泪，便轻声说：“你让同学们自习好吗？我今天不舒服。” 课代表听说老师不舒服，也就只好快速地朝教室跑去。 与田民同寝室的易励志回来后，见田民还和衣睡在床上，以为他没有听到铃声，于是提醒道：“田老师，已经打上课铃了。”田民“嗯”了一声，仍没有起来。易励志看见桌上平铺着的信，心里已猜到了八九分，难道真的是…… “易老师，麻烦你帮我代一节课好吗？”田民轻声地说。易励志想说什么但没有说，只是关心地走到他床边，看到他枕头上那一大块湿印，心中全明白了。于是他拿起书和备课本急匆匆地走出了宿舍，在路上遇到了住在隔壁的李老师，便简要地和李老师说了一下，请他去陪陪田老师，自己三步并着两步朝教学楼走去。 李老师是个刚平反被安置在学校的老年新教师。虽然经历坎坷，但他从不向命运低头，性格倔犟、耿直，待人热情大方，深得同仁的爱戴。李老师来到田民的床边，见信平铺在桌上怕田民有所顾忌，就边和他闲谈边帮他折起信。田民看到李老师要帮他把信折起来便阻止他，要他看看信。李老师不愿看别人的私信，田民就向李老师哭诉着自己与童碧纯相识、相知到相恋的过程，当说到那封信时，已是泪流满面，泣不成声。 李老师望着这个泣不成声的泪人儿，想着：如何安慰呢？若是泛泛地劝慰几句，那无异于隔靴搔痒，毫无益处；把自己的伤疤揭给他看吧，那无异于在自己的伤口上再洒把盐，还没有揭，自己的伤口就已经在隐隐作痛了。当看到田民那痛苦的样子时，他再也顾不得自己的痛苦了，便向田民讲起自己那不堪回首的往事。 “我在读大学时，是一个活跃分子，喜欢写写文章，搞些文娱活动。那时学院办的报纸和刊物上经常刊有我的文章。大二时，我被选为学生会宣传干事，成了一个抛头露面的人物。我那时很单纯，考虑问题也很简单。一个叫冬梅的女同学很喜欢看我的文章，我们就这样以文会友，渐渐地发展到书信往来。我们在一起谈人生，谈理想，可以说是无话不说，就这样不知不觉地坠入了爱河。 “正当我们憧憬着美好未来的时候，一个晴天霹雳把我炸醒了。我突然接到父亲去世的消息。我请了假便向她道别，谁知她先已请好了假，决定跟我一道奔丧。我当时想既然我们的关系已经明确，她又有这份诚意，我也就没有推却，便带着她一道回家了。 “回到家中，看到父亲的灵堂是那样的简陋、冷清，我伤心地哭倒在父亲的灵前。当我醒来时，我已躺在内屋的床上，她和我妈妈守侯在床边。妈妈看到我醒来强忍住泪水，向我诉说道：‘德伢崽，你爹爹是被人逼死的啊……’她已哭得声音嘶哑，难以发声了。P1-3

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书籍介绍

《那些青春那些奋斗》讲述了大学生田民毕业后回到家乡，满怀青春的梦想开始了清贫的教书生涯。然而，意气风发的田民很快就体会到了生活的苦涩滋味。田民与初恋情人——童碧纯因工作不得不分居两地，居心叵测的曹晓春为了得到童碧纯，暗中不择手段、挑拨离间，最终使两个相爱的人在误会中黯然分手。带着失恋的伤痛，田民把更多的精力投入到了事业当中。他致力于教学的探索和创新，虽有困惑与苦恼，但通过不懈的努力终于得到了周围学生、同事的肯定和赞赏。同时，他凭着卓越的眼光与果敢的魄力，抓住机遇，在艰难困苦中创造了一个个商业神话。寂寞的奋斗征途中，爱情之神再次降临，田民遇到了善良淳朴的沈晓琳。然而命运多舛，幸福的生活刚刚开始，可怕的病魔就无情地夺去了沈晓琳年轻的生命。面对爱妻的离去，田民悲痛欲绝，满怀着对爱妻的歉意和思念孤身度日。生活依然继续，幸福是否还会来临？

20世纪80年代，是个纯真而激情燃烧的年代。通过对那些平凡往事的回忆，重温那些曾经消失的青春岁月。困顿的生活，青春的理想，创业的激情，奋斗的艰辛，在这里交汇碰撞。朴实的语言中闪烁着智慧的光芒，这是一部非常耐读的小说。