中学古诗词鉴赏阅读攻略 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

古诗词鉴赏是中高考试卷中的一道独立大题，也是同学们容易丢分的一道题。古诗词鉴赏并不是单纯依赖主观感受的鉴赏，而是有答题技巧和解题思路的。

《中学古诗词鉴赏阅读攻略》从中高考古诗词阅读的能力要求出发，以理解为主，精讲了12 类不同体例、不同题材古诗词的鉴赏思路和技巧，分析了35 种古诗词的表达技巧和表现手法，总结了古诗词鉴赏的常考题型及答题要点，同时结合中高考真题进行详细解析，方便同学们进行实战练习，帮助同学们逐步提高古诗词鉴赏能力，举一反三拿高分，并构建文学技巧背后的审美思维。

第一篇 邵鑫老师谈古诗词  1

第一章 关于语文学习  2

第二章 古诗词是什么  8

第三章 为什么要学习古诗词  13

第四章 应该怎样学习古诗词  15

第二篇 古诗词的体例与阅读逻辑  26

第一章 古诗词的体例  27

第二章 古诗词的阅读逻辑  30

第三章 如何读懂一首诗  33

第三篇 鉴赏古诗词的内容和情感  40

第一章 鉴赏不同体例古诗词的内容和情感  41

第一节 五言律诗  41

第二节 五言绝句  50

第三节 五言古体诗  55

第四节 五言乐府  63

第五节 七言律诗  69

第六节 七言绝句  78

第七节 七言古体诗  85

第八节 七言乐府  94

第二章 鉴赏不同题材古诗词的内容和情感  100

第一节 边塞诗  101

第二节 送别诗  106

第三节 山水田园诗  111

第四节 羁旅行役诗  115

第四篇 鉴赏古诗词的表达技巧  119

第一章 鉴赏古诗词的塑造形象技巧  120

第一节 比喻  121

第二节 起兴  125

第三节 细节刻画  129

第四节 对比和衬托  131

第五节 烘托和渲染  134

第二章 鉴赏古诗词的写景技巧  137

第一节 时空变化  137

第二节 感官变化  140

第三节 色彩变化  143

第四节 三种变化的综合运用  145

第五节 动静结合  149

第六节 意象组合  152

第七节 虚实结合  156

第八节 白描  158

第九节 工笔细描  161

第十节 正侧面描写  164

第三章 鉴赏古诗词的修辞手法  167

第一节 比喻、拟人  167

第二节 夸张  170

第三节 互文  173

第四节 借代  175

第五节 顶真  177

第六节 反复  179

第七节 对偶  181

第四章 鉴赏古诗词的抒情方式  184

第一节 直抒胸臆  184

第二节 借景抒情  186

第三节 借典抒情  189

第四节 借古抒情  192

第五节 借事抒情  195

第六节 对面落笔  198

第五章 鉴赏古诗词的炼字技巧  200

第一节 传神 动静  202

第二节 虚实 声色  204

第三节 叠音 数词  206

第六章 鉴赏古诗词的构思技巧  210

第一节 想象和联想  210

第二节 以小见大  213

第三节 叠字叠句  215

第四节 抑扬  217

附1 中小学语文课本内古诗词  219

附２ 拓展古诗词  220

邵鑫

? 山东高密人。本科、硕士均毕业于北京大学中文系，就读期间曾任北京大学文学社社长、中文系辩论队队长。

? “邵鑫读书”创始人。2021年1月起创业，深耕青少年阅读领域。2022年创办“邵鑫读书”品牌，专注于帮助中国青少年爱读书、会读书、读好书，传承传统文化，助力全民阅读。出版多部青少年阅读及语文学习主题书籍。

? 2022年10月，荣获山东卫视《超级语文课》2022zui受欢迎语文老师。

? 2023年3月，受邀担任孔子博物馆“孔子课堂”特聘讲师。

? 2023年4月，获得微信视频号“2023年度知识官”、抖音平台“第三季全民悦读官”称号。

? 2023年4月，“邵鑫读书”微信视频号当选第七届“大众喜爱的阅读新媒体号”。

? 2023年6月，山东卫视播出“五洲四海山东人”纪录片《邵鑫：世间繁杂，我只教人读书》。

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编辑推荐

1.本书作者邵鑫，北京大学中文系本科硕士，山东卫视《超级语文课》总guanjun；

2.本书是畅销书《初中语文阅读高分攻略》的姊妹篇；

3.精讲12类古诗词鉴赏和答题技巧；

4.精讲35种古诗词鉴赏的表达技巧、常考题型和真题练习；

5.帮助同学们构建文学技巧背后的审美思维。

前言

你好，我是邵鑫。欢迎来到我的《中学古诗词鉴赏阅读攻略》。

我是一名语文学习的资深爱好者，从小最喜欢和最擅长的科目都是语文。我小时候在山东读书，担任过最多的职务是语文课代表。考大学时，因为太喜欢语文，我的三个高考志愿全都填了北京大学中文系，后来如愿就读，用七年时间念完了本科和硕士课程。大学期间，我参加的社团活动也全都和语文相关，担任过北京大学文学社的社长、中文系辩论队的队长和学生会宣传部的部长。也是源自对语文的爱，我在毕业后踏入语文教育领域，几经周折，最终找到了我愿为之付出毕生精力的事业——创办“邵鑫读书”，帮助中国青少年爱上读书、学会思考。

回想起来，语文就像血液一般在我的身体里流淌，这种缘分非常奇妙。我的父亲认为，这是因为我出生那天，他在我脑袋底下放了一本《大学语文》。比起我父亲的“宿命论”，我其实特别清楚地知道我为什么热爱语文。语文既是我们表达自我并与世界交流的主要工具，也是我们这个民族进行思考的底层代码，还是我们体悟与洞察人性的重要方式。是语文让我们能够表达自己内心的情感，是语文让我们的思维方式不同于其他语言的使用者们，也是语文让我们透过众多经典的文学作品了解到世界之美和人性的光辉。

在语文这门科目的学习中，阅读是核心与灵魂。伴随科技时代到来的，除了日新月异的新世界，还有人类欲望的膨胀和内心的迷失。物质条件的改善从来就不能直接决定人的幸福，幸福感主要来源于人的内心。

如果语文学习只是流于表面工具或满足于故事猎奇，是很容易让人失去兴趣和价值感的。识更难的字，背更多的诗，写更流畅的表面文章，并不能让内心变得富足，也不能为人类生存的这个世界带来多少价值。但是，当我们在李白的诗句中观览那种豪迈情怀的时候，当我们从杜甫的诗篇中体察那种忧国愁思的时候，我们也许会更加眷恋脚下的这片土地，我们的内心会因这些伟大的文学作品而改变。如果我们能将心比心地去体会《卖火柴的小女孩》里那种孤独与无助的可怕，就该珍惜自己已拥有的美好生活，就不会忍心让任何人陷入这种可怕之中，就不会对身边需要帮助的弱者视若无睹，更不会出现那么多霸凌事件。如果我们能学会《荷塘月色》里排遣寂寞与矛盾的方式，在喧闹中寻到一方自我的小天地，就不会有那么多抑郁、暴躁情绪。这就是文学的力量。

而在拥有这种伟大力量的同时，阅读又是一种审美的艺术，它从不使用灌输和说教的方式，而是曲折地、委婉地、巧妙地向你传达着作者想要表达的一切。每一次真正的阅读，都是一场无与伦比的审美与思维旅行，我们从中读到的不仅是文字，更是一颗颗火热跳动的心。

这便是我热爱语文的全部理由了。在过去的语文教学实践中，不论是讲古诗词、现代文还是中外名著，我总是努力引导学生们将文学和历史、生活相结合。起初，这在许多追求分数、信仰应试的家长看来并不重要，但他们很快发现，语文学习确实不是只靠刷题就能学好的，而一个早已习惯于在阅读中进行审美体验和逻辑思考的孩子，能轻松地做对试卷上的题目。更让我庆幸的是，国家对于语文教育的改革大刀阔斧，我入读北京大学中文系时的系主任温儒敏老师担任中小学语文教材改革总指挥，语文考试也越来越看重读书和思考。其实，每一项文学技巧都凝结着一种审美思维，我希望能以自己的微薄之力，带着学生逐步接近这些文学技巧的本质，并看看它在现代生活里的新样子。学习古诗词鉴赏技巧不但可以帮助我们更好地鉴赏诗歌，在古诗词鉴赏题上拿到更多分数，还可以让我们从中学会如何更好地写作与表达，从根本上提升我们的写作能力和语言表达水平。

不论你是和我一样热爱古诗词，还是你已被古诗词的诸多难题困扰许久，都欢迎你和我共同打开中国古诗词鉴赏的美丽大门。

邵鑫

2023 年春