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特岗教师招聘信息一般是在每年的五、六月份发布，经过考核、培训等一系列的招聘程序之后，在九月前到所分配的中小学校报到，正式上岗。特设岗位教师实行公开招聘，合同管理。合同中应详细明确规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务，聘期为3年。招聘工作由省级教育、人事、财政、编办等相关部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”和“三定”(定县、定校、定岗)原则进行。

考试内容依地区不同而有所差异，但其主线内容是清晰的，一般有以下两种形式：一种注重考查考生对教育理论基础知识与学科专业知识的掌握程度，有的地区也会单考教育理论基础知识；另一种考试形式注重考查考生对公共基础知识与学科专业知识的掌握程度。

部分　教育学

　章　教育与教育学

　　命题聚焦

　　知识架构

　　节教育及其产生与发展

　　第二节教育学概述

　　试水招教

　　真题预测

　　典型案例

　第二章　教育的基本规律

　　命题聚焦

　　知识架构

　　节教育与社会的发展

　　第二节教育与人的发展

　　试水招教

　　真题预测

　　典型案例

　第三章　教育目的与教育制度

　　命题聚焦

　　知识架构

　　节教育目的

　　第二节教育制度

　　试水招教

　　真题预测

　　典型案例

　第四章　教师与学生

　　命题聚焦

　　知识架构

　　节教师及其职业素养

　　第二节学生

　　第三节师生关系

　　试水招教

　……

第二部分　心理学

第三部分　教育心理学

第四部分　新课程改革

第五部分　教育法律法规

第六部分　教师职业道德

第七部分　教育写作与面试

第八部分　公共基础知识

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　　节  教育及其产生与发展

教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。“教育”一词早见于《孟子·尽心上》的“得天下英才而教育之，三乐也”。

从内容上看，人们是从两个角度给“教育”下定义的，一个是社会的角度，另一个是个体的角度。

从社会的角度来定义“教育”，可以把“教育”定义区分为不同的层次。广义的教育，指有目的地增进人的知识与技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是社会生产水平提高，脑力劳动与体力劳动逐步分离，文字的产生和知识的记载与整理达到了一定的程度，国家机器产生。

    从个体的角度来定义教育，往往把教育等同于个体学习与发展的过程。

兼顾社会和个体两个方面给教育下定义。教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。

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人生的大麻烦之一，在于我们无法拥有毫无掺杂的情感。敌人身上总有我们喜欢之处，而爱人身上也会有我们讨厌之处。这种情绪纠葛催人老去，添了我们额上的褶皱，深了我们眼周的纹路。倘若我们能像精灵们那般，以赤子之心去爱或恨，那么我们也许就能像它们那样获得永生了。

讲故事的人们住在最原始而美丽的地方，那里的天空永远布满奇幻的浮云。他们都是些农夫和劳工，偶尔打点鱼。他们并不害怕幽灵，也能感受到幽灵行为中的艺术和幽默气息，从而获得快乐。幽灵们也会分享他们那古怪的乐趣。有一个西部小镇，废弃的码头上荒草丛生，那里的幽灵充满活力，据说有哪个无鬼神论者胆敢在鬼屋里睡觉的话，幽灵们会将他扔出窗户，把床也丢出去。周边的村子里，幽灵们则采用最奇怪的化身。一个老绅士死后变成一只巨大的兔子，在自家园子里偷卷心菜

Time drops in decay

Like a candle burnt out,

And the mountains and woods

Have their day, have their day;

But, kindly old rout

Of the fire-born moods，

You pass not away.

时间滴滴消逝，

似蜡烛燃尽，

群山与林木，

终有时，终有时；

而拥有浴火而生之情怀的

善良的古老族群，

你们将万古长存。

这一切都存在，都是真的，人间，只是我们脚下的一片尘土而已。

人所听到、看到的事情，均为生命之线，倘能小心将之从混乱的记忆线轴上拉出，谁都可以用它来任意编制自己想要的信仰之袍。

我也一样，也编织了我的袍子，我要尽力用它来温暖自己，倘若它能合身，我将不胜欣慰。

据说，世界从前是完美无瑕、尽善尽美的，这个完美无暇、尽善尽美的世界仍旧存在，只不过像一大丛玫瑰一般被埋在了厚厚的泥土层下。仙人们和精灵中更纯洁的那些就住在那里，用风中摇摆的芦苇的叹息，用鸟儿的歌唱，波浪的呻吟，用小提琴柔情的泣声，哀悼我们陨落的世界。据说，在我们现在的世界中，美的便不再智慧，智的便不再美丽，我们最美好的时光也难免渗透着一股粗粝之气，或者搀杂了一丝悲伤回忆的刺痛，而小提琴的乐声将永远地哀悼这一切。

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