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本书是为提升法学人才的培养质量，推进中国法学教育的改单与发展而进行的一次全面探索。本书共分为四个部分：一是“中国法学教育科学发展问题”：二是“法学人才培养目标与培养模式改革问题”：三是“全球化背景下的国际化法学人才培养路径问题”；四是“法学实践性教学的推广和发展问题”。本书的特点是采用法学教育者自己的视角，汇集了一线法学教师对上述问题的认识与思考，其中一些见解对科学规划法学教育的未来具有重要的参考价值。由于书中的研究成果一般是基于教师自身教学活动中的体会和感悟，肯定会存在一些值得商榷的地方，如果能够引起法学教育界的争鸣和呼应，这也是本书结集出版的目的所在。

中国法学教育科学发展问题

　法学教育的困境问题——一位欧洲学者的思考及其对我国的启示

　司法考试导向下的法学本科教育模式

　论法律硕士教育超越美国JD模式的发展思路

　困境与出路：论法律职业技能教育的实现

　论法律思维的养成和法学本科教育

法学人才培养目标与培养模式改革问题

　“融通性法律应用人才”的内涵与培养之探究——以法学特色专业的建设为背景

　知识产权法律人才培养模式改革思考——以温州打火机案为主要线索

　论司法考试改革背景下的法学本科教学

　我国法学本科课程设置之改革

　法学本科论文质量的评估与改革

　试析法学教学改革中的三个“之争”

　司法考试导向下《行政法与行政诉讼法》本科教学评估指标

　体系之建构

　宪法学精品课程建设研究——以精品课程网为视角

　宪法案事例在宪法教学中的地位

　对本科国际公法教学改革之探索

　开设法学专业公共选修课的初步体会——以金融法课程为例

　行政救济法的教学方法创新研究

全球化背景下的国际化法学人才培养路径问题

　试论国际化法律人才培养的需求与途径

　“国外法学专业留学生的培养模式研究”课题的初步思考

　……

法学实践性教学的推广和发展问题

后记

刘仁山

　　1967年8月出生，湖北潜江人。法学博士，中南财经政法大学教授、法学院院长；国际法专业博士生导师、国际法专业硕士研究生导师组组长。霍英东基金会“第九届高校优秀青年教师奖”获得者(科研资助类)，加拿大约克大学奥斯古德大厦法学院访问学者，德国马克斯普朗克

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媒体评论

一国法律教育的得失，有关于国家法治的前途……一个法律学校，是不是只要设置几个法律课程，悬挂一块法律学院的校牌便可以了事?……在其位而谋其政，办法律教育便尽心力以研究法律教育，这是学者应有的态度。

——孙晓楼

书籍介绍

《法学教育反思录》是为提升法学人才的培养质量，推进中国法学教育的改革与发展而进行的一次全面探索。《法学教育反思录》共分为四个部分：一是“中国法学教育科学发展问题”；二是“法学人才培养目标与培养模式改革问题”；三是“全球化背景下的国际化法学人才培养路径问题”；四是“法学实践性教学的推广。和发展问题”。《法学教育反思录》的特点是采用法学教育者自己的视角，汇集了一线法学教师对上述问题的认识与思考，其中一些见解对科学规划法学教育的未来具有重要的参考价值。由于书中的研究成果一般是基于教师自身教学活动中的体会和感悟，肯定会存在一些值得商榷的地方，如果能够引起法学教育界的争鸣和呼应，这也是《法学教育反思录》结集出版的目的所在。