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内容简介：
本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一，依照*[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《药用微生物学实验》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本书由微生物学实验、免疫学实验和控制药品质量的微生物学检验方法、附录几大部分组成，共24个实验。书后还附有常用染色法及其试剂的配制、常用培养基及其制备方法等。本书可供医药高职院校药学类专业学生使用，也可作为有关专业夜大、职大、函授等成人教育的教材和其他医药人员的参考资料。
书籍目录：
药用微生物学实验的目的与基本要求
实验一 显微镜的使用方法与细菌的形态、结构观察
实验二 细菌染色法
实验三 培养基的制备
实验四 细菌的分离与培养
实验五 细菌的生化反应
实验六 放线菌的培养与观察
实验七 真菌的培养与观察
实验八 从自然环境中分离纯化噬菌体
实验九 消毒与灭菌
实验十 微生物的诱发突变（理化因素的诱变效应）
实验十一 血清学反应（一）——凝集反应
实验十二 血清学反应（二）——沉淀反应
实验十三 酶联免疫吸附试验
实验十四 细菌内毒素检测（鲎试剂法）
实验十五 血浆凝固酶试验
实验十六 常用的生物制品
实验十七 药物体外抗菌试验
实验十八 抗生素效价测定
实验十九 无菌制剂的无菌检验
实验二十 口服药物的微生物学检验
实验二十一 药品中大肠埃希菌的检验
实验二十二 药品中金黄色葡萄球菌的检验
实验二十三 微生物间相互作用研究
实验二十四 青霉素发酵过程中糖的变化
附录
Ⅰ 实验室常用染色法及其试剂配制
Ⅱ 常用指示剂的配制
Ⅲ 常用培养基及其制备
Ⅳ 常用指示剂的变色范围和pH范围
参考文献
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书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：5分
主题深度：8分
文字风格：4分
语言运用：9分
文笔流畅：9分
思想传递：3分
知识深度：7分
知识广度：8分
实用性：6分
章节划分：3分
结构布局：8分
新颖与独特：9分
情感共鸣：4分
引人入胜：7分
现实相关：9分
沉浸感：3分
事实准确性：9分
文化贡献：7分